A Down-szindrómás gyermek iskoláztatása mikor és hogyan kell csinálni
Az, hogy a Down-szindrómás gyermek a többi gyermekkel egyidős korban jár az óvodába, támogatja a szocializációt, fokozza a toleranciát és az együttélést, és megkönnyíti a viselkedés utánzását.
- A Down-szindrómás csecsemő jellemzői
- Down-szindrómás gyermek korai ellátása
- Játékok és játékok Down-szindrómás gyermekek számára
- A Down-szindrómás gyermek egészségi problémái
- Szoptatás és etetés Down-szindrómás gyermeknél
- Down-szindrómás gyermek iskoláztatása
Frissítve: 2019. március 21
Eljött az idő, amikor Down-szindrómás baba mehet óvoda normális, hogy szülők Kétségei és félelmei lehetnek azzal kapcsolatban, hogy elvállalja-e vagy sem, vagy hogy miként épül be ezekbe a központokba, ha fejlettsége alacsonyabb, mint a többi gyermeké. Az az igazság, hogy nincs ideális életkor a Down-szindrómás csecsemők számára, hogy elkezdhessék a gyermekiskola, sem az egyik, sem a másik kiválasztásának alapvető követelményei; ez az egyes családok körülményeitől és a szülők személyes döntésétől függ. De nagyon pozitív, hogy gyermeke úgy jár iskolába, mint a többi gyerek.
Ezt Isidoro Candel pszichológus, a spanyol Down-szindróma szövetség (Down Spain) korai gondozásának szakértője jelzi: „3 év előtt, az ebben a szindrómában szenvedő gyermekek óvodában (óvodában) járnak iskolába más osztálytársakkal, ez a tapasztalat nagyon kielégítőnek bizonyul számukra és szüleik számára ”. Amit a spanyolországi Down-pszichológus és oktatási szakértő, Ana Belén Rodríguez is támogat: „hogy a gyerekek a többi gyerekkel egyidős korban járnak az óvodába, az elősegíti a szocializációt, fokozza a toleranciát és az együttélést, és megkönnyíti a viselkedés utánzását”. Ezenkívül ez egy jó lépés, amely utat nyit és elősegíti a későbbi iskoláztatást egy oktatási központban.
Milyen típusú oktatási központba küldhet Down-kóros gyermeket iskolába?
De a dilemma az, hogy részt kell-e venniük egy konkrétabb központban, vagy sem. A spanyolországi adatok szerint az emberek 90% -a 21. triszómia hozzáférés a szokásos iskolához, nagy integráció folyik, különösen az első ciklusban. „Hazánkban a diákok iskoláztatásának típusa Sajátos oktatási igények Eleinte a hétköznapi központ, vagyis egy normális és jelenlegi iskola, az általuk igényelt támogatással: terápiás pedagógia, nyelv, gyógytorna, oktatási technikai asszisztens ... Gyakorlatilag minden Down-szindrómás gyermek iskolába jár 3–4 év ezekben a központokban, de minden eset más és más, és az iskoláztatás típusának mindig az egyes diákok jellemzőin kell alapulnia ”- mondja Isidoro Candel.