Bioélelmiszerek az iskola étlapján

Az igazgatóság több mint hárommillió bioterméket kínál az iskolai büfékben. Az oktatási és mezőgazdasági, halászati ​​és vidékfejlesztési miniszterek meglátogatták a malagai „Carmen de Burgos” iskolát.

Az igazgatóság több mint hárommillió bioterméket kínál az andalúziai állami iskolai menzákban. Ily módon az iskolások által elfogyasztott szerves összetevők mennyisége az elmúlt négy évben ötszörösére nőtt - magyarázta Adelaida de la Calle oktatási miniszter, a Carmen mezőgazdasági, halászati ​​és fejlesztési miniszterrel folytatott látogatása során. Ortiz, al főiskola Csecsemő és Elsődleges ’Carmen de Burgos’ Malagából.

De la Calle beszámolt arról is, hogy a két minisztérium nemrégiben aláírt egy jegyzőkönyvet az ökológiai termékek fogyasztásának előmozdításáról az állami iskolák iskolai menzáiban. Ez a megállapodás olyan intézkedéseket tartalmaz, mint az ökológiai termeléssel kapcsolatos tanácsadás; tájékoztató akciók az ilyen típusú gyártásról a konyhai személyzet és az étkező monitorai számára; a termelők tájékoztatása és koordinálása a biotáplálék-szállítók adatbázisának elkészítéséhez a vendéglátóipari vállalkozások ellátására; közös cselekvések az egészséges étkezési szokások vagy az elkötelezett kilók becslésének terjesztésére a kiszolgált menük közelítése alapján.

több mint
A tanácsadó kifejtette, hogy az andalúziai állami iskolai menzák évente mintegy 21 millió menüt szolgálnak fel, mintegy 180 000 fiúnak és lánynak. 2009 óta az organikus összetevők használata e menük elkészítésekor olyan elem, amely szerepel az ebédlőszolgáltatás szerződéses specifikációiban, ami jelentősen fellendítette Andalúzia ökológiai termelési ágazatát. Jelenleg kb 50 termelő biztosít biotáplálékot az iskolai étkezdékben az Oktatási Minisztériumnál dolgozó kollektív vendéglátó vállalatoknak.

A földművelésügyi miniszter a maga részéről ragaszkodott ahhoz, hogy olyan kezdeményezéseket kell indítani, mint ez, amelyek célja az "élelmiszer- és környezeti nevelés, az egészséges és felelősségteljes szokások kialakítása a gyermekekben, a családokban és az egész oktatási közösségben". Ortiz szerint Andalúzia ökológiai vezető szerepe a terület és a termelés tekintetében "a belső fogyasztás jelentős növekedésével kell párosulnia, az andalúz potenciál függőben lévő kérdése ebben a termelési modellben".