HUSZONHANGOS NEMZETKÖZI KONFERENCIA A TANULÁSRÓL Huszonharmadik Nemzetközi Kongresszus az oktatási és
HUSZONHANGOS NEMZETKÖZI KONFERENCIA A TANULÁSHOZ TIZENHANGOS NEMZETKÖZI KONFERENCIA A TANULÁSRÓL Huszonharmadik Nemzetközi Kongresszus Oktatási és Tanulási Egyetem az AEGEAN, RHODES RHODES, Görögország 2013. július 11-13.
A Tanulási Tudás Közösség külön köszönetet mond és köszönetet mond a rhodesi Égei Egyetemnek a konferencia megrendezéséért, társszponzoráért és koordinálásáért. Az Oktatási és Tanulási Közösség elismerését és külön köszönetét fejezi ki az Universidad San Pablo CEU-nak, amiért akadémiai partnerünk volt ezen a kongresszuson, és az Universidad del Egeo-nak, hogy az említett rendezvény házigazdája és társszponzora volt. 3
TARTALOMJEGYZÉK A TANULÓ/EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE. 7 LEVÉL A KONFERENCIA Gazdájától. 8 A KÖZÖS TERÜLETRŐL. 8 A TANULÓ KONFERENCIA TUDÁSI KÖZÖSSÉG. 9 A KONFERENCIÁRÓL. 10 HATÁLY ÉS GONDOK. 10 TÉMA. 14 ÜLÉSSZAK LEÍRÁSAI. 16 SZEKCIÓS IRÁNYMUTATÁSOK. 16 KONFERENCIA PROGRAM/KONGRESSZUS PROGRAM. 19 NAPI NAPIREND. 20 KONFERENCIA SPECIÁLIS TÉMA. 21 KONFERENCIA KIEMELÉSEK. 22 KIEMELT ÜLÉSEK. 22 KÖNYVBEMUTATÁS. 22 ESEMÉNYEK ÉS TEVÉKENYSÉGEK. 22 KONFERENCIA PLENÁRIS ELŐADÓK. 23 ANGOL ÜTEMTERV. JÚLIUS 11., CSÜTÖRTÖK 25. JÚLIUS 12., PÉNTEK 46 JÚLIUS 13. SZOMBAT. 67 SPANYOL ÉS PORTUGÁLIS ÜTEMTERV. 88 JÚLIUS 11. CSÜTÖRTÖK. 88 JÚLIUS 12., PÉNTEK 98 JÚLIUS 13. SZOMBAT. 109 ÉVFOLYAMOK. 118 NEMZETKÖZI TANÁCSADÓ TANÁCS. 122 NEMZETKÖZI TANÁCSADÓ BIZOTTSÁG. 122 RÉSZTVEVŐK JEGYZÉKE. 123 ISKOLA: TÁRSADALMI TUDÁSI PLATFORM. 135 KONFERENCIAÉRTÉKELÉSI LAP. 139 5
A TANULÓ NEVELÉSE ÉS TANULÁSA 7
KONFERENCIA PROGRAM KONGRESSZUS PROGRAM 19
ANGOL ÜTEMTERV 08:00 JÚLIUS 11. CSÜTÖRTÖK AJÁNLAT PÉNZ NYITVA 09: 00-09: 30 KONFERENCIANYITÁS ÉS ÜDVÖZÖLŐ CÍMEK Kathryn Weisbaum, Common Ground Publishing, USA Égei-tengeri Egyetem, Görögország Elena Theodoropoulou, elnök, az Óvodai Óvoda és Oktatási Tervek Tanszékének docense, Görögország Panagiotis Tsakonas, a Földközi-tengeri Tanszék egyetemi docense, Égei-tengeri Egyetem, Görögország Panagiotis Kimourtzis, az Égei Egyetem Általános Oktatási Tanszékének tanszékvezető egyetemi tanára 09: 30-10: 00 PLENÁRI ÜLÉS Chryssi Vitsilaki, a rodoszi Égei-tengeri Egyetem "Esettanulmányok a görögországi pedagógiai innovációról" 10: 00-10: 30 PLENÁRIS ÜLÉS Mary Kalantzis, Illinois Egyetem, Urbana-Champaign, USA "Tanulás hogyan kell érteni: Reflexiók az új tanulásban és az új Literacban" es. " 10: 30-11: 00 SZÜNET ÉS KERTI ÜLÉS 25
11: 00-11: 45 1. BESZÉLKÖR 01. terem: Pedagógia és tanterv (angol) 02. terem: Pedagógia és tanterv (angol) 03. terem: Pedagógia és tanterv és sokféleség és identitások (spanyol és portugál) 04. terem: Természettudomány, matematika és Technológia tanulás (angol) 05. terem: Értékelés és értékelés, valamint oktatási szervezés és vezetés (spanyol és portugál) 06. terem: Tanulói sokszínűség és identitások (angol) 07. szoba: Koragyermekkori tanulás és írástudás és tanulás (spanyol és portugál) 08. terem: Értékelés és értékelés (angol) 09. terem: Tanulás a felsőoktatásban és felnőtteknél, közösségi és szakmai tanulás (spanyol és portugál) 10. szoba: Technológia a tanulásban (angol) 11. szoba: Technológia az oktatásban - természettudományos tanulás, matematika és Tecnología (spanyol és portugál) ) 12. terem: Kisgyermekkori tanulás és irodalomtudás (angol) 13. szoba: Oktatásszervezés és vezetés, felnőtt, közösségi és szakmai tanulás (angol) Ro om 14: Tanulás a felsőoktatásban (angol) 11: 45-12: 45 ebéd 26
13: 15-14: 30 5. PÁRHUZAMÚ SZEKCIÓ A TANULÁS SZEMPONTJEI 14. szoba A görög kémiai tankönyvek elemzése: Kérdések a tanulási tevékenység perspektívájából Nikolaos Diakos, Oktatási Minisztérium, Görögország Dr. Michael Skoumios, az Égei-tengeri Egyetem, Görögország a görög kémiai tankönyvek kérdéseinek tanulási tevékenység szempontjából történő elemzéséről. A görög fizika tankönyvek elemzése Kérdések tartalmi szempontból Lemonia Sapountzi, Oktatási Minisztérium, Görögország Dr. Michael Skoumios, az Égei-tengeri Egyetem, Görögország E tanulmány célja két görög iskolai fizika tankönyv kérdéseinek elemzése tartalmi szempontból és hogy összehasonlítsák eredményeiket. Az Epic Cinema használata a gyakorlat és a tartalmi fókusz megváltoztatására az irodalmi tanteremben információs műveltségi előírások. 14: 30-14: 45 58. szünet
08:30 JÚLIUS 13., SZOMBAT AJÁNLAT PÉNZ NYITVA 09: 00-09: 20 KÖNYVBEMUTATÁS Jelölési idő: A felsőoktatásban az értékelés fejlesztésének vezetése és irányítása Kate Coleman és Dr. Adele Flood (szerk.) 09: 20-09: 50 PLENÁR ÜLÉS Reed Stevens, Északnyugati Egyetem, USA Alternatív infrastruktúrák a tanuláshoz 09: 50–10: 20 SZÜNET ÉS KERT ÜLÉS 67