Javasolt tevékenységek
9 HÓNAP
Arccal lefelé, forduljon a tetejére és fordítva.
Kúszás a hasán.
Ülve fekve.
Támogatás nélkül ül.
Adjon át egy tárgyat egyik kezéből a másikba.
Ételet ad a szájába.
Két kézzel fogja meg az üveget.
EVOLUTION JEGYZET
Írja le a kilencedik hónap során az étrend irányelveit és jellemzőit a 3. számú lapra.
a) Tegye mezítláb a gyereket a felnőtt hasára, aki hanyatt fekszik a földön, néhány másodpercig a hónaljánál fogva.
b) Az előző helyzetben próbáljon meg egy pillanatig a térdén maradni, megpróbálva a lehető legkevesebb támogatást nyújtani neki.
c) A felnőtt a gyermeket a hónalj alatt vagy a derék körül tartja, és apró ugrásokra ösztönzi, egyre több időt növelve azzal, hogy a lába a földön nyugszik.
d) Ismételje meg az előző tevékenységet, de a tükör előtt, hogy a gyermek megnézze a képet.
e) Ha a gyermek feláll egy bútordarab mellett, ajánljon fel neki egy feltűnő tárgyat vagy játékot, amely tetszik neki, hogy az egyik kezét el kell engednie, hogy elvegye.
f) A felnőtt megfogja a gyermeket a kezénél fogva, és egyenes helyzetbe hozza, felállva, megtámasztva a súlyát, de ügyelve arra, hogy ne fáradjon el.
g) Helyezzen különféle játékokat egy székre, a gyermek magasságába, és állítsa a székre támaszkodva, hogy manipulálhassák a tárgyakat.
h) A gyermek egy bútordarabra vagy egy asztalra támaszkodik, a felnőtt a kezével játszik, dalt énekel vagy bábokkal mesét játszik. Az ebben a helyzetben játszás másik lehetősége a bútorok elrejtése a bútorok mögé vagy az asztallap alá bújva, a gyermek mozdulatokkal keresi meg a felnőttet, ahol a támasz csökken.
i) Amikor a gyermek szőnyegen áll, a karjainál tartó felnőtt megkéri, hogy ugorjon. Bár nem tudja felemelni a testét, meg fogja hajlítani a lábait, megerősítve azokat. Dicsérje a kis eredményeket.
j) Helyezze a gyereket háttal a falnak állva, és néhány pillanatra húzza ki a kezét. Ha nehézségek nélkül tartja ezt a pozíciót, tapsoljon az eredménynek, és időről időre ismételje meg a pozíciót, növelve az ebben a helyzetben maradás idejét. Kínáljon neki egy játékot, amelyet a kezében tarthat, és hogy ne váljon el tőle.
k) Amikor uralja az előző pozíciót, próbálja meg néhány centiméterrel távolabb állni a faltól, az első néhány esetben ne húzza ki a felnőtt kezét, amíg meg nem látja, hogy szilárdan áll és továbbra sem okoz félelmet vagy szorongást.
a) A felnőtt a csecsemő mutatóujját mindenféle kis helyre, gyűrűkbe, zárakba, palackfedelekbe stb. befogja, a kéz többi részével bezárva. Ismételje meg hüvelykujjával.
b) A kezének becsukása, a mutatóujj gyakorlása a harangok nyomására, a fény be- vagy kikapcsolása, gyermekzongora billentyűinek lejátszása, különböző textúrák feltárása. stb.
c) Ismételje meg az előző tevékenységeket hüvelykujjával, és zárja le a kéz többi részét.
d) Tanítsd meg a fiúnak vagy a lányoknak a képeket, és mutass rá a mutatóujjal nevezettekre, miközben a többi kezét csukva tartod.
e) Játsszon és adjon és vegyen könnyen nyomható tárgyakat digitális bilincsekkel (kulcsok, kockák stb.). A felnőtt segít abban, hogy a hüvelykujját és a mutatóujját a tárgyra helyezi.
f) Helyezzen mazsolát az asztalra, és játsszon, hogy összegyűjtse őket, és tegye egy dobozba vagy üvegbe. Segítsen a gyermeknek használni a hüvelykujját és a mutatóujját, és ügyeljen arra, hogy a szőlőt ne tegye a szájába.
a) Ha a gyermek nem éri el a csúszómászó helyzetet, tegyen egy törülközőt a hasa alá, és vegye a végeit, hogy kissé előre-hátra mozgassa.
b) Kúszó helyzetben a felnőtt a tenyerét a gyermek talpára helyezi, amely a felnőtt kezét támaszpontként használja testének néhány centiméteres elmozdítására.
c) Térdelt helyzetben óvatosan irányítsa a föld felé, hogy megtámassza a kezét, hogy ne essen le. Ha ő maga nem teszi meg, tartsa a könyökét kinyújtott karokkal, és vigye előre.
d) Fekvő helyzetben emelje fel a derék által tartott testet, és bátorítsa mozdulattal a kezével.
e) Figyelje meg, hogy teste felváltva mozog-e az egyik és a másik kezére támaszkodva. Tegye a kezét úgy, mintha játék lenne, ha nem egyedül kapja meg.