Az egészségügyi program hatása az anyagcserére és az önképre elhízott serdülőknél

Összegzés

Idézetek

American Diabetes Association (2013). A diabetes mellitus diagnózisa és osztályozása. Cukorbeteg-ellátás, 36 (1), 67-74.

Aires, L., Silva, G., Alves, A. I., Medeiro, A. F., Nascimento, H., Magalhãe, C. Mota, J. (2015). Longitudinális adatok egy iskolai beavatkozásból - Az ACORDA projekt. Kihívások. Új trendek a testnevelésben, a sportban és a szabadidőben, 28, 207-211.

Bagherniya, M., Sharma, M., Mostafavi Darani, F., Maracy, M. R., Safarian, M., Allipour Birgani, R. Keshavarz, S. A. (2017). Iskolai alapú táplálkozási nevelési beavatkozás szociális kognitív elmélet felhasználásával túlsúlyos és elhízott iráni serdülő lányok számára: A klaszter randomizált, kontrollált vizsgálat. Nemzetközi negyedév a közösségi egészségügyi oktatásról, 38 (1), 37-45. https://doi.org/10.1177/0272684X17749566

Barrera-Cruz, A., Rodríguez-González, A., Molina-Ayala, M. (2013). Az elhízás jelenlegi forgatókönyve Mexikóban. Mexikói Szociális Biztonsági Intézet orvosi folyóirata, 51 (3), 292-99.

Brandão, A., Magalhães, M., Pozzan, R. & Brandão, A. (2005). Metabolikus szindróma fiatalokban: diagnózis és kezelés. Spanyol Journal of Cardiology, 56 (2), 3-13.

Cano, A., López, S. A., Alonso, I. C., & García, I. P. (2010). Szociális egyenlőtlenségek a túlsúly és az elhízás prevalenciájában serdülőknél. Anales de Pediatría, 73 (5), 241-248. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2010.06.004

Carrasco Beltrán, H., Garrido, R., Rafael, E., Ulloa Díaz, D., Chirosa Ríos, I. J., & Chirosa Ríos, L. J. (2015). A csökkentett játékok hatása a testösszetételre és az aerob fizikai állapotra az iskolai serdülők egy csoportjában. Chilei orvosi folyóirat, 143 (6), 744-750. http://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872015000600007

Castillo-Durán, C., Le Royo, C. és Osorio, J. (2012). Elhízás és metabolikus szindróma gyermekeknél és serdülőknél. Las Condes Clinical Medicine Journal, 23 (2), 160-164. https://doi.org/10.1016/S0716-8640(12)70293-6

Ceballos, O., Lomas, R., & Enríquez, M. A. (2015). Az elhízott gyermekek és fiatalok mozgásának és egészségének felírása: beavatkozási stratégiák. Mexikó: Modern kézikönyv.

Betegségmegelőzési és Megelőzési Központok (2002). 2000 CDC növekedési diagram az Egyesült Államok számára: módszerek és fejlesztés. Az Országos Egészségügyi Statisztikai Központ fejlesztette ki az Országos Krónikus Betegségmegelőzési és Egészségfejlesztési Központtal (2000) együttműködve. Egészségügyi állapot, 11 (246), 41–42.

Chacón-Cuberos, R., Zurita-Ortega, F., García-Marmol, E., & Castro-Sánchez, M. (2020). Multidimenzionális önkép a sport gyakorlattól függően az andalúziai testnevelés egyetemi hallgatóinál [Multidimenzionális önkoncepció a sport gyakorlata szerint andalúz testnevelés egyetemi hallgatóinál]. Kihívások, 37 (37), 174-180.

Clark, H., Coll-Seck, A. M., Banerjee, A., Peterson, S., Dalglish, S. L., Ameratunga, S. Claeson, M. (2020). Jövő a világ gyermekeinek? WHO - UNICEF - Lancet Bizottságnak. Lancet, 395 (10224), 605-658. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(19)32540-1

Gyermek- és serdülőkorúak Országos Sportorvosi Bizottsága (2018). Erősítő edzés gyermekeknél és serdülőknél: előnyök, kockázatok és ajánlások. Argentin Gyermekgyógyászati ​​Archívum, 116 (5. kiegészítés), 82-91. http://dx.doi.org/10.5546/aap.2018.S82

Cruz, M. J. D., Ruiz-Ariza, A., López-Serrano, S., és Martínez-López, E. J. (2018). A transzformációs szülői stílus pozitív kapcsolatban áll a korai serdülőkorban tapasztalható fizikai önképpel [A transzformációs szülői kapcsolat pozitívan kapcsolódik a fiatal serdülők fizikai önképéhez]. Kihívások, 34, 3-7.

García, F., & Musitu, G. (2014). Önfelfogási forma 5. 4. Kiadás. Madrid: Tea.

García-Hermoso, A., Escalante, Y., Domínguez, A. M., & Saavedra, J. M. (2013). Három éves testmozgási program hatása elhízott gyermekeknél: intervenciós vizsgálat. Kihívások. Új trendek a testnevelésben, a sportban és a szabadidőben, 23., 10–13.

García-Sánchez, A., Burgueño-Menjibar, R., López-Blanco, D., & Ortega, F. B. (2013). Fizikai állapot, adipozitás és önkép a serdülőknél. Kísérleti tanulmány. Sportpszichológiai folyóirat, 22 (2), 453-461. Helyreállítva: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=235128058014

Garcia, O. F., Lopez-Fernandez, O. és Serra, E. (2018). Antiszociális hajlamú spanyol gyerekek nevelése: Tudjuk, mi az optimális szülői stílus? Személyi Erőszak Lapja. https://doi.org/10.1177/0886260518818426

Garcia, O. F. és Serra, E. (2019). A gyenge iskolai teljesítménnyel rendelkező gyermekek nevelése: Szülői stílusok, valamint rövid és hosszú távú következmények a serdülők és a felnőttek fejlődésére. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16 (1089), 1-24. https://doi.org/10.3390/ijerph16071089

Garcia, O. F., Serra, E., Zacares, J. J. és Garcia, F. (2018). Szülői stílusok, rövid és hosszú távú szocializációs eredmények: tanulmány spanyol serdülők és idősebb felnőttek körében. Pszichoszociális beavatkozás, 27 (3), 153-161. doi: 10.5093/pi2018a21

Garcia, O. F., Serra, E., Zacares, J. J., Calafat, A., és Garcia, F. (2019). Az alkoholfogyasztás és az alkoholfogyasztás, valamint az ivás és az alkoholfogyasztás motivációi a spanyol serdülők körében: Tudunk-e eleget, ha ismerjük a szülői stílust? Pszichológia és egészség. https://doi.org/10.1080/08870446.2019.1675660