Hogyan áll egy óvoda a norvég űrben, felnőttek és gyerekek az istállóban; Innen fentről
Tanulás napról napra szabad és szabadtéri játék.
Ma egy gondolatot szeretnék felvetni. A diákok jól érzik magukat az iskolában? Az óvoda vagy az iskola olyan hely, ahol a gyerekek nyugodtak, boldogok és érzik magukat? Otthon érzik magukat?
Norvégiában az óvoda, más néven Barnehage Ez egy olyan hely, ahova 1-6 éves fiúk és lányok járnak. Nem gyakori, hogy 1 év alatti gyermekek lépnek be a Barnehage, mert a szülési és apasági szabadság nagyon tartós.
Az általános iskola csak 6 éves koráig kezdődik, csakúgy, mint a spanyolországi általános iskola, azonban a Barnehage szakasz teljesen más, mint az általános iskola. Először is, egy másik típusú központban van, teljesen más megjelenéssel és szándékkal.
A csarnok játszani fog, növekedni fog és tapasztalatokat szerez. A csarnok élvezni fogja, és miért ne mondaná el, hogy vigyázzanak rájuk, miközben anyának és apának munkába kell mennie. Az iskolai gyermekek „gondozásának” fogalmát sokszor nagyon rosszallják, és mégis ez egy olyan szakasz, amelyben az ellátás elengedhetetlen.
A fiúknak és a lányoknak biztonságban kell érezniük magukat, bizalommal, szeretettel és elfogadással. Olyan környezetre van szükségük, ahol megítélés nélkül kifejezhetik magukat, fejlődhetnek és kölcsönhatásba léphetnek, félelem nélkül, hogy nem felelnek meg az elvárásoknak, és mindenekelőtt képesek lehetnek olyanok lenni, mint amilyenek: Gyermekek. Ezt kínálja a barnehage.
A norvégiai óvodák vagy a csarnokok nem osztályokból állnak, és a tanár vagy a tanár fogalmát sem használják. Ez egy általános iskolai dolog. Az istállóban (szó szerint óvoda) a gyermekek gyermekek, a felnőttek pedig felnőttek.
Ez nem azt jelenti, hogy a felnőttek nem rendelkeznek képzéssel, minden iskolában a csoportonkénti minimum felnőttek száma 3 felnőtt 3 éves kor alatt 1 felnőtt és minden 6 évesnél idősebb gyermek után 1 felnőtt. Ezekből a felnőttekből legalább 3 pedagógusnak vagy tanárnak kell lennie minden 3 éves kor alatti 7 gyermeknek, és minden 3 évesnél idősebb 14 gyermeknek egy-egy pedagógusnak vagy tanárnak kell lennie. A gyermekek számára azonban minden felnőtt ilyen: felnőtt. Felnőttek, akik gondoskodnak róluk, segítenek nekik és elkísérik őket.
A Barnehage az iskolától eltérő világ. A csarnokok olyan szekciókból vagy osztályokból állnak, amelyeket osztályoknak neveznénk. Azért nincs értelme osztályoknak nevezni őket, mert ez nem egy olyan hely, ahova a hallgatók vagy a hallgatók elmennek tanulni, nem asztalok és székek alkotják őket. Ez egy olyan tér, amely inkább egy házhoz hasonlít. Gyakran van egy kanapé, egy hely, ahol a padlón szőnyegek vannak, vagy akár saját helyiségükön belül is kis szobák vannak. Van, akinek saját "osztálytermében" van konyha, például ahol dolgozom, másoknak pedig külön konyhája van.
A közös istállóban 4 fő tér van:
-
Ruhatár/bejárat. Ez az első dolog, amit talál, amikor megérkezik. Egy hely, ahol sok akasztó van, esőkészülékkel, kúpokkal, dobozokkal pótruhákkal ... Minden gyermeknek megvan a maga helye. Érkezéskor leveszik a külső ruházatukat, és az órára kényelmesen eljutnak a sétacipőjükbe. Reggel mindig a családjukkal lépnek be ebbe a térbe, és addig töltenek, ameddig csak akarnak, segítenek a változásban, elbúcsúznak ... Remek alkalom beszélgetni a családokkal, kapcsolatot kialakítani stb. Sokszor ezt a teret később játéktérként használják. Az istállóimban például elmehetnek oda labdázni, hogy ne zavarjanak másokat.