Szemantikus kapcsolatok egészséges idősebb felnőtteknél, enyhe kognitív zavar és Alzheimer-kór

Szemantikai kapcsolatok idős felnőtteknél, enyhe kognitív károsodások és Alzheimer-kór

1 Pszichológiai és pszichopedagógiai kutatóközpont, Pontificia Universidad Católica Argentína, Argentína, [email protected]

2 CONICET, Pszichológiai és Pszichopedagógiai Kutatóközpont, Pontificia Universidad Católica Argentína, Argentína, [email protected]

Kulcsszavak: Szemantikus emlékezet; szemantikai kapcsolatok; szemantikai feldolgozás; Enyhe kognitív károsodás; Alzheimer-kór; egészséges idősebb felnőttek

Kulcsszavak: Szemantikus emlékezet; szemantikai kapcsolatok; szemantikai feldolgozás; Enyhe kognitív károsodás; Alzheimer kór; egészséges öregedés

Ennek a megfigyelésnek megfelelően, a kognitív neuropszichológiából, az AD diagnosztizálásának és kezelésének megközelítése elsősorban az epizodikus memória és kisebb részben a szemantikus memória hiányaira összpontosít (Loewenstein, Curiel, Duara & Buschke, 2018). A szemantikus memóriazavar fő klinikai tünetei a csökkent verbális folyékonyság, az azonos szemantikai kategóriába tartozó szavak pontos megkülönböztetésének képtelensége (parafázia), valamint az objektumok vagy képek elnevezésének nehézségei (anómiák) (Hodges & Patterson, 1995 ).

Tulving (1972) a szemantikus memóriát a hosszú távú memória alkotóelemeként határozta meg, amelynek idegi alapjai a mediális temporális lebeny agyi struktúráiban helyezkednek el. Az amnéziás betegek vizsgálatából nyert első neuropszichológiai bizonyítékok lehetővé tették az epizodikus és a szemantikus memóriafeladatok közötti disszociációk megfigyelését, megerősítve a modularitás hipotézisét. A szemantikus emlékezetnek ez a klasszikus jellemzése, mint moduláris és amodális rendszer, amely elkülönül az epizodikus és a procedurális memóriától, hasznos alapot adott az emberi szemantikai reprezentációk tanulmányozásához és megértéséhez. A legfrissebb kutatás azonban úgy véli, hogy a szemantikus memória egy integrált memóriarendszer része, amely szenzoros, észlelési és motoros rendszereken alapul, és az agy különböző kulcsrégióiban oszlik el (McRae & Jones, 2013). A feldolgozott információ típusát tekintve, bár a történelmi események ismerete, a híres emberek és az enciklopédikus vagy kulturális ismeretek átfedésben vannak a szemantikus memóriában tárolt információk típusával, saját tartalmát a kinyerhető és elvonatkoztatható jelentések alkotják. tőlük:

„… Ehhez az emlékezetrendszerhez tartoznak azok a szavak jelentése, a tudás kategóriái, a fogalmak közötti kapcsolatok (befogadás, identitás, különbség, ellentét, átfedés, hasonlóság), amelyek saját jogukon belül tartoznak ehhez a területhez, olyan összetett és nehéz megragadni, ahogyan maga a jelentés szubjektuma a pszicholingvisztikában, a nyelvfilozófiában és a logikában, csak három olyan területet nevezzen meg, ahol a jelentés szubjektuma központi jelentőségű ”(Peraita & Moreno, 2003: 324).

A szemantikus memória szervezése olyan szemantikai kategóriákon alapul, amelyek a környező világban végzett osztályozásokból származnak, és amelyek lehetővé teszik egyenértékű tárgyakként való kezelést, amelyek önmagukban nem egyenlőek, bár vannak bizonyos szempontjaik. A kognitív gazdaságosság elve alapján lehet következtetéseket levonni, kapcsolatokat létesíteni a másolatok között, tulajdonságokat tulajdonítani az ismeretlen és okos objektumoknak (Peraita & Grasso, 2015).

Egyes elméleti javaslatok a szemantikai kapcsolatokat a társadalmi, közösségi és/vagy etnikailag függő konvencionalizáció termékeiként fogják fel (Boroditsky & Prinz, 2008), míg mások a veleszületett és nem redukálható jelentésprimitívumok összetettségének tekintik őket (például Fodor, 1980; Wierzbicka, 1996). Ezen különbségeken túl a szemantikai vonásmodellek lehetővé teszik a tudás mentális reprezentációjának elméleti megközelítéséhez a fent felsorolt szempontok figyelembe vételét.

A különböző etiológiájú agyi elváltozásokkal rendelkező betegek megfigyeléseiből leírtak kategória-specifikus hiányokat, amelyek közül az AD-t említik. Ezek a hiányok a szemantikai kategóriák szelektív romlására utalnak. Az EA-ban azt találták, hogy ez a hiány általában inkább az élőlények kategóriáit érintette, az élettelen tárgyak kategóriáinak viszonylagos megőrzésével, bár egyes jelentések ellentmondtak ezeknek a megállapításoknak (vagyis az élettelen tárgyak kategóriáinak nagyobb romlása) (Capitani, Laiacona, Mahon És Caramazza, 2003). Az MCI-ben szenvedő betegek vizsgálata során ennek a hatásnak a jelenlétét figyelték meg, különösen azoknál, akiknél a névadási feladatok rosszabb teljesítményt mutattak (Whatmough, Chertkow, Murtha, Templeman, Babins & Kelner, 2003). Az egészséges és a klinikai populáció vizsgálatában nemrégiben bemutatott másik szempont a szex előfordulása volt a szemantikai kategóriák feldolgozása során, a férfiak nehezebben tudták megnevezni a rajzokat a „gyümölcs” és a „zöldség” kategóriában, a nőknél pedig „állatok” és „élettelen tárgyak” kategóriákban (Moreno-Martínez, Quaranta & Gainotti, 2019). Másrészt felvetődött, hogy a folyamat és a tartalom megváltoztatása egyaránt szerepet játszik a szemantikus memória csökkenésében a DCL-ben (Kirchberg, Cohen, Adelsky, Buthorn, Gomar, Gordon, Koppel, Christen, Conejero-Goldberg, Davies & Goldberg, 2012; Grossman, Peelle, Smith, McMillan, Cook, Powers, Dreyfuss, Bonner, Richmond, Boller, Camp & Burkholder, 2013; Taler, Voronchikhina, Gorfine & Lukasik, 2016).

Jelen munkánkban a szemantikai attribútumok fogalmi ábrázolásának félformális modelljéből indulunk ki, és feltételezzük, hogy a fogalmi reprezentációban vannak olyan jellemzők, amelyek nagyobb súlyúak vagy relevánsabbak, mint mások (Peraita, Elosúa & Linares, 1992; Peraita & Moreno, 2006). Ezen túlmenően azt javasolják, hogy az élőlények és az élettelen tárgyak szemantikai kategóriái olyan attribútumok vagy szemantikai jellemzők halmazából álljanak össze, amelyek alapvető jelentéskomponensként meghatározzák magjukat vagy fogalmi szerkezetüket. Ezek a tulajdonságok különbségeket mutatnának a korreláció mértékében a kategorikus szervezettség függvényében, és ez részben megmagyarázná azokat a disszociációkat, amelyeket az élőlények és az élettelen tárgyak kategóriái között figyeltek meg (Taylor, Devereux & Tyler, 2011). Ezért e tulajdonságok elvesztése vagy a fogalmi romlás az azonosítás, felismerés, osztályozás, megértés és a nyelv, azaz a kognitív-nyelvi képességek szemantikai romlásához vezetne (Tchakoute, Sainani, Henderson & Raloxifene, 2017).