A beszélgetés segít a gyerekeknek abban, hogy többet tudjanak megtudni
Annak ellenére, hogy az eddigi legjobban összekapcsolt társadalomban élünk, éppen az előrelépés, amely lehetővé teszi, ugyanakkor csökkenti a személyes beszélgetés fontosságát. A mai napig bármilyen típusú esemény vagy találkozó során furcsának tűnik nem észlelni valakit, aki ahelyett, hogy másokkal beszélgetne, inkább odafigyel a mobil képernyőjére.
Az egyre inkább elterjedt ilyen típusú attitűdök egyenesen ütköznek a szakértők ajánlásaival, akik a gyermekek tanulásával szemben kulcsfontosságú szerepet töltenek be a párbeszédben. A rangos pszichológus David A. Kolb már 1984-ben megerősítette, hogy "A tudás a tapasztalat átalakításával jön létre", a jelenig tartó megközelítés.
A verbális kommunikáció fontossága
Ugyanúgy, az író, a színházigazgató, a filozófia és a levelek doktora, Juan Cervera Borrás az "óvatos szóbeli kifejezés és beszélgetés" népszerűsítése mellett állt. A Valencia Egyetemi Tanárképző Iskola professzoraként, ajánlotta a tanároknak, hogy a következő tanfolyamokon továbbra is egyforma jelentőséget tulajdonítsanak a verbális kommunikációnak. Ez nem azt jelenti, hogy az írott nyelvnek kevésbé kellene kiemelkedőnek lennie, amire - amint ő maga rámutatott - az előző „legjobb segédjének” kell tekinteni.
De nemcsak a tudományos területen találunk érdekes hivatkozásokat. Több mint 25 éves gyermeknevelési tapasztalat után két észak-amerikai anya kezdeményezése határokon átnyúlik. Saját rádióműsorából, valamint a sajtóban és magazinokban folytatott sok együttműködésből, Jenni Stahlmann és Jody Hagaman megpróbálja inspirálni a családokat, hogy a gyermekeket megfelelő módon oktassák. Saját tanúsága szerint „az élmény olyan dolog, amelyben részt veszel öt érzékeddel, ez egy gondolkodási folyamat. És ahhoz, hogy ez valódi tanulássá váljon, az embert valamilyen módon ugyanazon módon kell megváltoztatni ".