A gyermekkori elhízás és annak összefüggése a boldogtalanság érzésével és az alacsony szinttel

В
В

SciELO-m

Testreszabott szolgáltatások

Magazin

SciELO Analytics
Google Tudós H5M5 ()

Cikk

Spanyol (pdf)
Cikk XML-ben
Cikk hivatkozások
Hogyan lehet idézni ezt a cikket
SciELO Analytics
Automatikus fordítás
Cikk küldése e-mailben

Mutatók

Idézi SciELO
Hozzáférés

Kapcsolódó linkek

Idézi a Google
Hasonló a SciELO-ban
Hasonló a Google-on

Részvény

Kórházi táplálkozás

verzióВ on-line ISSN 1699-5198 verzióВ nyomtatva ISSN 0212-1611

Nutr. Hosp.В.35В no.3В MadridВ 2018. május/június

http://dx.doi.org/10.20960/nh.1424В

A gyermekkori elhízás és annak összefüggése a boldogtalanság érzésével és az önbecsülés alacsony szintjével a gyermekeknél az állami oktatási központokban

A gyermekkori elhízás és annak összefüggése a boldogtalanság érzésével és az állami iskolák gyermekeinek alacsony önértékelésével

1 Testnevelési, sport- és rekreációs osztály. La Fronterai Egyetem (DFP16-0013 projekt). Temuco, Chile

2 A testnevelés pedagógiája. Pedagógiai Kar. Temucói Katolikus Egyetem. Temucho, Chile

3 Rehabilitációs Tudományok Kar. Andres Bello Egyetem. Santiago, Chile

a túlsúlyos gyermekeknél nagyobb a pszichoszociális zavarok kockázata.

A kutatás célja az volt, hogy kapcsolatba hozza a túlsúly és az elhízás állapotát az önbecsülés és a boldogság szintjével az állami oktatási központokból származó iskolásokban.

A boldogság egy összetett konstrukció 9, a szubjektív személyes jólét egyik mutatójának tekintik 10, és ez a családokat és a pedagógusokat érintő kérdés 11. Értékelésüknek prioritást kell élveznie az iskolarendszerben, mivel az elhízott, csökkenő önértékelésű gyermekeknél szignifikánsan magasabb a szomorúság, a magány és az idegesség aránya, és nagyobb valószínűséggel vesznek részt magas kockázatú magatartásban 12 .

ANYAG ÉS MINDEN

A vizsgálat megfigyelési, leíró, keresztmetszeti, egyszerű véletlenszerű mintavétellel. A minta méretének kiszámításához 5% -os hibahatárt becsültek. A La Araucaní (Chile) régió vegyes közoktatási központjaihoz tartozó 364 iskolás, 180 fiú és 184 11-13 éves lány értékelése.

Az első szakaszban, miután megkapta a minta méretét, az összes iskolás felsorolásra került, és elvégezték a mintavételt. E vizsgálati minta után értékelték a vizsgálat menetét, életkorát, nemét, antropometriáját, önértékelését és boldogságát.

A felvételi kritériumoknak a szülők tájékozott beleegyezésének és a tanulmányi főiskolára beiratkozó résztvevő beleegyezésének bemutatására kellett irányulnia, 11–13 évesnek lennie, és nem mutatni fizikai vagy szellemi fogyatékosságot.

Az önértékelés méréséhez a Student-THM-et használták: Iskolai önértékelési tesztelem 16, általános önbevallás útján az általános iskola 3. – 8. . Minden pozitív válaszra egy pontot, minden negatív válaszra pedig nulla vonatkozik. A nyers pontszám összegét T-ponttá alakítják az életkor normái szerint, és a hallgatót a következő kategóriák szerint helyezik el: normális önértékelés, в ‰ Ґ 40 pont; alacsony önértékelés, 30-39 pont; és nagyon alacsony az önértékelés, в ‰ ¤ 29 pont. Az ebben a kérdőívben elért belső konzisztencia szintje a jelenlegi mintával Cronbach alfa = 0,81 volt. Ezenkívül a „boldog ember vagyok?” Kérdést használták statisztikai elemzésre. a kérdőív kitöltésével, rögzítve az egyes résztvevők pozitív vagy negatív válaszait.

A bemutatott értékek az átlagos ± szórás. A p-értékek II. Táblázat: A változók összehasonlítása táplálkozási állapot szerintВ

A bemutatott értékek az átlagos ± szórás. A p-értékek 1. ábra: Az önértékelés szintjének viszonya a táplálkozási állapothoz.

A "boldog ember vagyok?" Kérdéssel kapcsolatban az iskolások nagyobb hányada adott pozitív választ (n = 296). A kérdésre adott nemleges válasz a túlsúly és az elhízás jelenlétével járt (p = 0,042) (2. ábra).

2. ábra: Pozitívan és negatívan reagáló iskolások aránya

E kutatás célja a túlsúly és az elhízás állapotának összefüggése volt az állami oktatási központokból származó gyermekek önbecsülésének és boldogságának szintjével, ezáltal meghatározva, hogy a vizsgálati mintában a túlsúly állapota összefügg-e azzal, hogy nem érzi magát boldognak, vagy alacsony vagy nagyon alacsony önértékelés. A kutatás fő megállapítása az volt, hogy a túlsúly az iskolás gyermekeknél azzal jár, hogy nem érzik magukat boldognak, ami aggasztó eredmény a gyermekkori elhízás magas előfordulása miatt.