Brutális nyelvek így tanítják az angolt a kínai elit intézetekben
MEGOLDÁS AZ ÍRÁS PROBLÉMÁJÁRA
Egy maroknyi víruskép segít jobban megérteni a keleti hallgatók által a legigényesebb központokban végzett képzést, és azt, hogy milyen lesz egy ősi hagyomány jövője.
Az elmúlt napokban képeket kezdtek terjeszteni a hálózaton az ország északi részén, Heibei tartományban, a Sárga folyó túloldalán található kínai iskola diákjai. Nem meglepő. Megszokta, hogy a kézírásunk egyre rosszabb, és nem csak az orvosok receptjeiben vagy az egyetemi jegyzetekben, meglepő, hogy az egyes leveleket milyen gondosan írják. Ha azt mondták volna, hogy ez egy betűtípus számítógép által generált, nem lepne meg minket.
A szövegek nemcsak a vonal merevsége miatt hívják fel a figyelmet, ami azt jelenti, hogy a gyors írás során nincsenek olyan gyakoriak az intenzitás-variációk, hanem a irreális shasonlóság ugyanazon betű összes ábrázolása között és az egyik és a másik közötti távolság. Valójában a leggyakoribb korrekciók erre az utolsó két jellemzőre utalnak: egy esszében például az „a” jelzés van feltüntetve, mert nyilvánvalóan rosszul van elírva (bár a szemünk számára teljesen normálisnak tűnik), egy másikban pedig a tanár áthúz több sort, mivel a betűk - és ez most nyilvánvaló - túl közel vannak egymáshoz.
"Egy sor sem több, nem egy sor kevesebb" - hangzik a tanár egyik megjegyzése az egyik teszten. Nemcsak szép a kalligráfia, de engedelmeskednie is kell: az a szerencsétlen diák, aki egyetlen mozdulattal írja a "g-ket", látja, hogy mindannyian áthúzva jelennek meg. Mindenkinek el kell döntenie, hogy a dokumentumok esztétikai szépségén túl (ami kétségtelen) előnyösebb a kényelmet és a kényelmet előnyben részesíteni. pragmatizmus vagy helyes kalligráfia.
Kína egyre inkább aggódik az angol tanítása miatt, ami arra késztette, hogy számos helyet kínáljon a nyelvet ismerő külföldi hallgatóknak. Amint azt a „Világszerte 80 munkahelyen” kifejti, a legtöbb állás betöltődik tanárnőkkel, mivel barátságosabbnak tartják őket, és jobban megértik a gyerekeket. Általánosságban elmondható, hogy a keleti tantermek sokkal nagyobbak, mint nyugaton (80 diákot is elérhetnek), bár ez az ország területtől függ. A tanítás beszélt angol, különösen 2008 után teljesen átgondolta a nyelv oktatását azáltal, hogy önkéntes, 9 éves programokat vezet be, amelyek magukban foglalják a nemzetközi rendszert.