Corubrics kiegészítés a rubrikák szerinti értékeléshez - INTEF
Oktatástechnikai Obszervatórium 7. sz
A cikk szerzője.
Esteban Menéndez Mozo testnevelő tanár középiskolákban és általános iskolákban, jelenleg az IES Pando (Oviedo) szakán. A Graus és a Sabiñánigo (Huesca) tanárok és erőforrások központjában IKT és innovációs tanácsadó volt. Különösen a web2.0 eszközök oktatási kontextusban történő innovatív felhasználása érdekli.
Bevezetés
Az alapkompetenciák bevezetése a spanyol normatív rendszerbe változást jelentett az E-A folyamatban, hangsúlyozta a tanulást feladatok szerint, és nem annyira az ismeretek átadásában. Mindezek a változások azt jelentik, hogy a tanárok módosítják az értékelés módját, ezért különböző típusú értékelési eszközöket használnak. De hogyan tudjuk elvégezni ezt a kompetenciák felmérését, és milyen eszközök a legalkalmasabbak? A tanárok számára az egyik nagy nehézség az, hogy képesek legyenek rá mérje a kulcskompetenciák teljesítményének mértékét a különböző szakaszokban elért eredménymutatók révén. Az Oktatási és Szakképzési Minisztérium (MEFP) maga is olyan értékelési eszközök használatát javasolja, mint a rubrikák és az értékelési skálák, amelyekben különböző tartományok szerepelnek, és figyelembe veszik a sokféleségre való figyelem elvét.
Jelenleg a hálózatban nagyon sokféle eszköz létezik a sablonokból és tárakból származó rubrikák létrehozásához, ahol tantárgyak szerint kereshet, azonban többségükben nincs lehetőség a kvantitatív megjegyzés kvalitatívra történő áthelyezésére, vagy arra, hogy visszajelzéseket tudjon adni a hallgatóknak.
Az eszköz
"A CoRubrics egy plugin a Google táblázatokhoz, amely lehetővé teszi a teljes értékelési folyamatot a rubrikákkal", ahogyan alkotója, J. Feliu (@jfeliua) meghatározta.
Ha van Gmail e-mail fiókunk, akkor hozzáférhetünk a Google Drive szolgáltatáshoz táblázatok létrehozásához. Miután telepítettük a Corubric kiegészítője Hozzáférhetünk egy rubrika sablonjához, amelyet szükségleteinktől függően könnyen és intuitív módon szerkeszthetünk (értékelendő mutatók, sorok száma vagy értékek besorolása).
Miután elkészítettük a rovatot, létrehozhatunk egy űrlapot a diákjaink egyedi értékeléséhez vagy egy együttes értékelés elvégzéséhez, és elküldhetjük az űrlapot a hallgatóknak e-mailben, hogy értékelhessék egymást.
Corubric többet mutat be előny más eszközökhöz képest, és lehetővé teszi az értékelés három típusának javaslatát:
- A tanár értékelése.
- Magának a hallgatónak az önértékelése.
- Peer együttes értékelés.
Ez lehetőséget ad egy adott kollégacsoport elvégzésére is. Az eszköz másik kiemelendő szempontja, hogy lehetővé teszi a válaszok feldolgozását kvantitatív minősítés megszerzéséhez.
A legtöbb online eszköz nem kínálja ezt a funkciót.
Ehhez számos lehetőséget kínál:
- Szerezd meg a legalacsonyabb osztályzatot az osztályozott tételért.
- Szerezd meg a minősítést a rubrikánk egyes tételeihez adott különböző százalékok súlyával.
- Az összértékelés az együttes értékelésnek, az önértékelésnek és a tanár jegyének tulajdonított súlytól függően.
Végül az eszköz lehetőséget ad arra, hogy az osztályzatot külön-külön elküldhessük a hallgatóknak, hogy tudják a megszerzett érdemjegyet.
A Corubrics weboldalán keresztül hozzáférünk az eszközzel létrehozott rubrikák keresőjéhez is.
Az oktatás használatának magyarázata
A kiegészítő telepítése után az alapértelmezett sablon szerkesztése és testreszabása igényeink szerint nagyon egyszerű. Alapértelmezés szerint az általa bemutatott megjelenés az 1. ábra.
Amint azt az előző bekezdésben említettük, a Corubrics kiadása nagyon egyszerű, és mindez csak három fülön vagy lapon keresztül történik: rovat, diákok és tanárok. Miután elvégeztük mind az értékelést, mind az együttes értékelést, elkészül egy lap, amely tartalmazza a dátumot és a válaszokat a különböző mutatókra, 2. ábra.
A tanár szempontjából az eredmények elemzése nagyon világos, három nagyon érdekes adatot kínál:
- Mennyiségi megjegyzés: csak a legalacsonyabb mutató az összes értékelt közül.
- Mennyiségi megjegyzés: a Súlyozott átlag az egyes tételekhez rendelt százalékos megoszlás szerint.
- Általános megjegyzés: a súlyt szeretnénk adni az együttes értékeléshez, az önértékeléshez vagy a tanár által megállapított évfolyamhoz. Mindez ugyanabban a sorban - a 3. ábra, amely lehetővé teszi a képesítések gyors összehasonlítását, és megfigyelheti, hol lehetnek jelentős különbségek egyes képesítések és mások között.
Küldés és az eredmények ismerete: Az eredmények elküldése a hallgató számára konfigurálható, lehetővé téve az elvégzendő osztályzat típusának vagy az elvégzett értékelés különféle típusainak (együttes értékelés, önértékelés vagy tanár) kiválasztását. Innovatív szempontként kiemeljük annak lehetőségét, hogy a hallgató tudja a legalacsonyabb pontszámot elért értékelési mutatót, hogy az egymást követő értékelésekben javulhasson.
Ez a két korábbi funkció - az eredmények elemzése és az eredmények elküldése - azok a főbb jellemzők, amelyek megkülönböztetik a Corubrics-t más eszközöktől, például a Rubistar-tól, az iRubric-tól, amelyek felajánlhatják a rubrika létrehozását egy sablonon keresztül, de nem tudnak személyre szabott szállítást nyújtani a hallgatóknak.
A hallgatók szempontjából az eszköz használata egyszerű, csak űrlapot kell kitölteniük. Mobileszközök használata esetén érintéssel történik, és a folyamat ésszerűsödik. Az együttes értékelés megkönnyítése és a folyamat felgyorsítása érdekében javasoljuk, hogy a hallgatók használhassák saját eszközeiket (Bring Your Own Device BYOD), amelyek hasznosak olyan környezetekben, ahol nincs felszerelésünk (laboratóriumok, játszótér, sportközpont ...).