CUENCA ÁLLAMI EGYETEM MEGÁLLAPODÁSBAN AZ ECUADOR PONTIFIKAI KATOLIKUS EGYETEMJEL - PDF

A CUENCAI ÁLLAM EGYETEM A TÉZISEK ECUADOR PONTIFIKAI KATOLIKUS EGYETEMJELEL MEGÁLLAPÍTÁSÁNAK ELŐZMÉNYEKBEN A MŰVÉSZETI CÍM MEGVALÓSÍTÁSA ELŐTT A ZENEI PEDAGÓGIABAN ÉS A KOSMERETI KLASSZIKUS GITÁR KUTATÁSA: AZ UNIVERZÁLIS PAGÉSZTÁJÉKOZTATÓ MAGYARORSZÁGI UNIVERSÁLIS UNIVÁLISZTIKA KÜLÖNBÖZŐ SZERZŐK ZENEI MŰVÉNEK PEDAGÓGIAI ÁLLAPOTÁNAK PEDAGÓGIAA LEONID KOLESSOV SZERZŐ DR. WALTER ZIMMERMANN IGAZGATÓ QUITO, 2012 1

egyetem

DEDIKÁCIÓ A cigány népnek dedikált; különösen Vlagyimir nagybátyám; a nagy orosz zenészek Viatcseszlav Nyikolajevics Orlov; Natalia Alexandrovna Ivanova-Kramskaya, aki arra késztetett, hogy válasszak ki néhány zenei jegyzetet a csillagoktól, egyúttal ösztönzést és tudást adott művészi képzésemhez. 3

Istennek hála; Bari Szent Miklós, a zenészek, cigányok, utazók és tengerészek védőszentje; minden professzoromnak, adminisztratív személyzetemnek és a PUCE és a Cuenca Egyetem koordinátorainak nagy tudásukért; Pedro Morenónak és Alekszandr Akhaninnak a dolgozat kidolgozásában végzett önzetlen együttműködésükért. Enrique Sáncheznek és kollégáimnak a Quito Guitar Ensemble-től az ecuadori zene alapos tanításáért; Alyona Ivanenkónak és Jorge Salinasnak, hogy ösztönözzék, hogy tanulmányozzák ezt a Mestert, és Andrej Kiselyovnak a gyönyörű fotóért. Köszönet illeti Juan Carlos Pachecot és Diego Chiliquingát is a preambulumbekezdésem csodálatos hang- és videofelvételéért. 4

A gitár olyan, mint egy zenekar, távoli és titokzatos; hangja egy sokkal kisebb és finomabb világból származik hozzánk, ami a miénk. Andres Segovia 5

INDEX oldal dedikáció. 3 köszönetnyilvánítás ... 4 felirat. 5 Bevezetés. 10 ELSŐ FEJEZET: ALAPTEKINTÉSEK 1. A TÖRTÉNET. 14 1.1 Válság és gitárfelkelés. 16 1.2 A flamenco gitár 18 1.3 A gitár Latin-Amerikában. 18 1.4 A modern klasszikus gitár háttere és megjelenése. 19 2. ESZTÉTIKAI-ZENE. 22 2.1 A romantika jellemzője. 22 2.2 Romantika a zeneművészetben. 24 2.3 Történelmi háttér Oginski zenei esztétikájának megértéséhez. 26 2.4 Paganini zenei esztétikájának megjelenési történeti összefüggései. 27 2.5 Paganini, a zene nagymestere. 29 2.6 A 20. század esztétikája. 30 2.7 Villa-Lobos y Ojeda zenei esztétikája a latin-amerikai országok zenei kultúrájának összefüggésében. 33 6

2.8 Heitor Villa-Lobos és Brazília zenei esztétikája . 34 2.9 Cristóbal Ojeda Dávila az ecuadori zenei kultúrában. 36 2.10 Zenei fejlődés Loja városában. 38 MÁSODIK FEJEZET: NICCOLO PAGANINI 1. N. PAGANINI (1782 1840) RÖVID BIOGRAFIKAI SZINTÉZISE. 40 2. PAGANINI ÉS A GITÁR. 42 3. ROMANTIKA GITÁRRÓL. 45 HARMADIK FEJEZET: HEITOR VILLA-LOBOS 1. H. VILLA-LOBOS RÖVID BIOGRÁFIAI SZINTÉZISE. 53 2. AZ 5 ÖSSZEFOGLALÁS ÉS A 12 TANULMÁNY. 56 3. PRELUDE # 1 Lírai dallam. 59 4. 2. PRELUDE Melody Capadocia vagy Melody Malandrín. 63 5. 3. ELŐADÁS Tisztelgés Bach előtt. 66 6. 4. BEVEZETÉS Tiszteletadás a brazil őslakosok előtt. 69 7. 5. ÖSSZEFOGLALÁS Tiszteletadás a társadalmi életnek. 72 8. # 11 . TANULMÁNY. ​​NEGYEDIK FEJEZET: PAGANINI EMLÉKEI KOLESSOV LEONID 1. 1. KOLESSOV L. RÖVID AUTOBIOGRÁFIA. 84 2. ATONAL ZENE. 86 3. PAGANINI MUNKAMEMÓRIÁJA. 86 7

ÖTÖDIK FEJEZET: A FLAMENCO GITÁR ÉS KÜLÖNLEGES TECHNIKÁJA 1. A FLAMENCO GITÁR JELLEMZŐI.94 2. A KÜLÖNLEGES TECHNIKA. 96 3. A FLAMENCO LEVEGŐ. 100 4. FLAMENCO AZ ECUADORBAN. 101 5. A FLAMENCO KULTÚRA ELŐZMÉNYEI. 101 6. A FLAMENCO GENRES. 105 HATODIK FEJEZET: OGINSKI ÉS OJEDA ZENEI MŰVÉSZETÉNEK VIZSGÁLATA A GITÁR ALKALMAZÁSÁNAK HASZNÁLATÁNAK TANÍTÁSÁHOZ 1. HOGYAN KELL ALKALMAZNI az alkalmazkodást. 107 2. MICHAL KLEOFAS OGINSKI RÖVID BIOGRAFIKAI SZINTÉZISE 110 3. POLLONNAIS GOODBYE OGINSKI ORSZÁGÁHOZ ... 113 4. CRISTÓBAL OJEDA DÁVILA RÖVID BIOGRAFIKAI ÉS ZENEI SZINTÉZISE. 119 5. A MUNKA ALMA LOJANA. 121 6. AZ ECUADOR GITÁRÁRÓL VONATKOZÓ KÜLÖNLEGES ÉRTÉKELÉSEK ... 128 7. AZ ECUADORI ZENÉRŐL KÜLÖNLEGES GONDOLATOK. 133 HETEDIK FEJEZET: PEDAGÓGIAI JAVASLAT ÉS ÁLTALÁNOS AJÁNLÁSOK 136 8

1. A TECHNIKA FONTOSSÁGA. 137 2. A POSZTA FONTOSSÁGA 138 3. RITMA. 138 4. TAPASZTALATOM KIS TITKAI. 140 5. A hangolás. 142 6. A húrok fontossága. 143 7. MÓDSZEREK, TECHNIKÁK ÉS SZABÁLYOZÁS. 143 8. OSZTÁLY IDŐPONTJÁNAK TERVEZÉSE 146 KÖVETKEZTETÉSEK 150 BIBLIOGRÁFIA. 153 MELLÉKLETEK. 157 9

e gyönyörű föld tolmácsai egy olyan műben, amely a nevének állandósítása mellett a város városi aspektusát is feldíszíti. Ezzel a háttérrel megérthetjük Cristóbal Ojeda zenei javaslatát, aki az egyik fontos zeneszerző, aki nemcsak városát, Loját, hanem magát Ecuadort is felmagasztalta. 39

Az A részben (1–8. Lépés) a hallgató egyszerű módon tanulmányozhatja a kettős hangokat, csak a bal kéz 1. és 2. ujját használva, a 2. és 6. lépésben pedig a mutatóujj a szemöldökét 4-es mértékgé változtatja. a glissandóval a 2., 3., 4., 6. és 7. oszlopban a staccato segítségével. A B. részben (9-16. Méretek) a 9 10. és a 13-14. Intézkedésben használja a természetes felhangokat az ízben XII. A C. részben (17–24. Sáv) az egyszerű arpeggio-kat használja kíséretében, amelyek hátterében a dallam következik, amely szabadon mozog a magas pozíciókra, és a hallgató megtanulja elválasztani a dallamot a kísérettől. Mindezt megtenni nem nehéz, de Paganini többek között ez a munkája sokkal több hasznot hoz a kezdő hallgató ismereteinek és fejlődésének, mint más akkori szerzők. Maestro Paganini gondolata nem korlátozódott egyetlen gitár technikájára; Hegedűsként gondolkodott, és nemcsak a tipikus gitárakkordokkal és testtartásokkal foglalkozott. Sokszor Paganini magára hagyja a harmóniát, és csak a harmadik, hatodik vagy oktáv alkotta dallamnak ad jelentőséget kíséret nélkül, mivel a hegedűt játszik. 44.

a különböző technikáktól az egyetlenig, és megtanulni egy témát annak különböző variációiban vezetni. Segít a bal kézhosszabbító akkordtartás technikájának fejlesztésében is, amely nagyon szükséges a kortárs zene lejátszásához; különítse el az akkord hüvelykujjával játszott dallamot a kísérettől, tartsa jól a hüvelykujját, hogy a dupla vagy hármas hangokat az arpeggókkal és az akkordokkal együtt játssza el; tartsa az arpeggiót húzással abban a pillanatban, amikor a húrok a magas pozíciókba léptek, és a nyitott húrokkal együtt a húrok különböző magasságúak voltak; utánozza a cselló vibratót és szabadon fejleszti a poliritmikus kezelést. 83.