Egyéb problémák és feltételek S; Tourette-szindróma (ST) NCBDDD CDC
A Tourette-szindrómát (TS) gyakran kísérik más kapcsolódó állapotok (más néven együttesen előforduló állapotok). Ezek az állapotok magukban foglalhatják a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességet (ADHD), a kényszeres kényszeres rendellenességet (OCD) és más viselkedési vagy viselkedési problémákat. A TS-ben szenvedők és a kapcsolódó állapotok fokozottan ki vannak téve a társadalmi, viselkedési és tanulási problémák kockázatának.
A többi rendellenesség tünete bonyolíthatja a TS diagnózisát és kezelését, és több kihívást jelenthet a TS-ben szenvedő emberek és családjaik, oktatók és egészségügyi szakemberek számára.
A TS diagnózissal rendelkező gyermekek többsége legalább egy másik pszichés, viselkedési vagy evolúciós állapot diagnózisát is megkapta. A TS-ben szenvedő gyermekek:
- ADHD
- viselkedési problémák, például opcionális dacos rendellenesség (ODD) vagy magatartási zavar (CD)
- szorongásos problémák
- depresszió
- autizmus spektrum rendellenességek
- Tanulási problémák
- beszéd- vagy nyelvi problémák
- fejlődési késések vagy értelmi fogyatékosság
Mivel az egyidejűleg előforduló állapotok olyan gyakoriak a TS-ben szenvedők körében, fontos, hogy az orvosok minden TS-ben szenvedő gyermeket értékeljenek más problémákra és állapotokra.
Figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD)
Az ADHD-ban szenvedő gyermekek nehezen tudnak odafigyelni és kontrollálni az impulzív viselkedést. Úgy járhatnak el, hogy nem gondolnak cselekedeteik következményeire, és bizonyos esetekben túlságosan is aktívak lehetnek. Normális, hogy a gyermekek néha nehezen tudnak koncentrálni és megfelelően viselkedni. Azonban az ADHD-ban szenvedő gyermekeknél ezek a viselkedések a korai gyermekkor (0-5 év) után is folytatódnak. Az ADHD tünetei továbbra is megnyilvánulhatnak, és problémákat okozhatnak az iskolában, otthon vagy a barátokkal.
Obszesszív kényszeres viselkedés
A rögeszmés kényszeres magatartású gyermekeknek vannak nem kívánt gondolataik (rögeszméik), amelyekre reagálás szükségességét érzik (kényszerek). Néha nehéz megkülönböztetni azokat a komplex képeket, amelyek a TS-ben szenvedő gyermekeknek lehetnek, a rögeszmés kényszeres viselkedéstől.
Viselkedési vagy viselkedési problémák
Ellenzéki dacos rendellenesség (ODD)
Az ellenzéki daczavarral küzdő gyermekek negatív, dacos és ellenséges magatartást tanúsítanak a felnőttekkel vagy a tekintélyekkel szemben. A rendellenesség általában a gyermek 8 éves kora előtt, vagy legkésőbb a korai tinédzser korban kezdődik. Az ODD-ben szenvedő gyermekek gyakran tüneteket mutatnak a közelükben lévők számára, például családtagjaik vagy valaki számára, aki rendszeresen gondozza a gyermeket. Ezek olyan magatartások, amelyek nem felelnek meg a gyermek életkorának kiszámítható viselkedésének, és súlyos problémákhoz vezetnek az iskolában, otthon és társaikkal.
Néhány példa az ellenzéki dacos rendellenességre:
- Túl gyakran veszít türelméből.
- Vitatkozni a felnőttekkel, vagy megtagadni a szabályaik betartását, vagy azt tenni, amit tőled kérnek.
- Gyakran dühös, neheztelő vagy bosszúálló.
- Bosszantani másokat szándékosan; könnyen irritálódhat másokkal.
- Az embereket gyakran hibáztatják saját hibáik vagy rossz viselkedésük miatt.
Viselkedési rendellenesség (CD)
A magatartási zavarokkal küzdő gyermekek megtámadnak más embereket, és nem tartják be a társadalmi szabályokat, törvényeket vagy normákat. Az is jellemző, hogy az ilyen rendellenességekkel küzdő gyermekek több sérülést szenvednek, és több problémájuk van a barátokkal. Ezenkívül a CD tünetei a gyermek életének különböző helyzeteiben nyilvánulnak meg (pl. Otthon, közösség és iskola).
A viselkedési rendellenesség súlyos és nagyon felkavaró mind a rendellenességben szenvedő gyermek, mind az életében élő emberek számára. Ha egy gyermeknek viselkedési rendellenességei vannak, fontos, hogy mielőbb megkapja a diagnózist és a kezelési tervet egy mentálhigiénés szakembertől. A viselkedési rendellenességek hatékony kezelése magában foglalja a szülők viselkedés- vagy viselkedésterápiára való képzését.