Elblogdelamaestradelengua 2º ESO

2. ESO

Jó reggelt, diákok és diákok:

Mivel a ciklus végén járunk, arra kérem Önt, töltse ki ezt a felmérést, hogy értékelje munkámat ezekben a hónapokban, hogy tanulhassak abból, amit el akar mondani nekem.

Az a tény, hogy kitölti ezt a felmérést, sokat segít abban, hogy kijavítsam a hibáimat, amikor tanítok, így lehetőségem van javulni emberként és tanárként.

Emlékeztetlek arra, hogy a felmérés névtelen.
Ne féljen őszinte lenni!
Nagyra értékelném.

A felmérést itt kezdheti meg: FELMÉRÉS

ÚJÉV.

Jó reggelt diákok:

Szeretném, ha a legviccesebb módon búcsúznánk az évtől, anélkül, hogy megfeledkeznénk mindarról, amit megtanultunk ebben a kifejezésben.

Ehhez kihívom, hogy próbára tegye tudását, gyorsaságát, reflexeit és memóriáját.

Mered?

Ha szintaxis repedések vannak, beírhatja ezeket a linkeket:

Ha a dolgod a morfológia, a szavak típusa, akkor itt találod a tesztjeidet:

Ha a szókincsed az, amit elsajátítasz, akkor biztosan tudod az összes szót?

Ha könnyen unatkozik, amikor nyelvgyakorlatokat végez, akkor ebben nagyon sokféle rövid gyakorlatot talál:

Ha az tetszik az olvasásból, és ellenőrizni szeretné az olvasási szövegértését, próbálja ki ezt:

Mit szólnál néhány helyesírási gyakorlathoz? Ellenőrizze az ékezeteket és az egyéb helyesírási hibákat.

Jó reggelt, a 2. ESO hallgatói!

TEVÉKENYSÉG 1) Ma egy nagyon egyszerű tevékenységet készítettünk a heti olvasási órára.
Mivel a könyvtár még nem működik, javaslom a következőket:

Nos, nos, másnap hozza el az órára, és ossza meg az osztálytársaival. Így létrehozhatunk egy OLVASÓ KLUBOT.

A következő lépéseket kell követnünk:

1) Mi hozzuk a könyvet
2) Készítünk egy rövid ajánlást a könyvről
3) Kölcsönözzük egy kollégának, aki ajánlásunk után el akarja olvasni
4) Egy másik kolléga bemutatja a könyvét
5) Kiválasztunk egy könyvet a társak közül
6) Heti óránkban elolvassuk
7) Az óra végén a kölcsönzött könyvet nem a kölcsönzött, hanem hazavisszük
8) Jövő héten visszahozzuk a könyvünket.

2. TEVÉKENYSÉG) Ha ez az ötlet sikerrel jár, akkor ma nagyon kreatívnak kell lennünk.

• Keressünk egy történetet az interneten
  gyermek, akit kicsi korunkban szerettünk, vagy amely a legjobban megijesztett minket, vagy az, amelyet nem tudtunk elviselni.
• Miután kiválasztották a történetet, figyelmesen elolvassuk.
• Miután elolvasta, hangoljuk be. Mármint hozzuk el a történetet napjainkba.
• Például, ha úgy döntöttünk Piroska, Ezt már nem így fogják hívni, hanem Piros Toguapa pulóver, és elhagyja a házat, hogy ételt vigyen a nagymamának, de a kosárban egy Bollicao vagy egy Mercadona empanada lesz. És természetesen találkozunk a farkassal! De ez egy korsó, aki címeres hajával, tetoválásokkal és piercingekkel teli arccal akar megfélemlíteni minket. És így tovább a történet végéig.

Hogyan és hol írjuk meg a történetünket?

1) Kiválasztjuk a Word programot annak megírásához.
2) Megírjuk a címet.
3) Hagyjuk a margókat és a szóközöket.
4) És elkezdtünk írni.
5) Miután befejeztük, elmenthetjük a GOOGLEDRIVE-ba, rögzíthetjük pendrive-ra, vagy elküldhetjük a tanár e-mailjére: [email protected]

Mit gondolsz? Mered megtenni?

Ezek a kollégáid által létrehozott mesék egy része:

TÖRTÉNET: HANSEL ÉS GRETEL 2.0

PAKIA ÉS HÉT DWARDS

Pakia nagyon szorgalmas és szerény nő volt, csontbetegsége volt (volt), amely megakadályozta növekedését, vagyis 23 és fél éves volt, alig 1 méteres. A lánynak volt (volt) gonosz mostohaanyja, mert (mert) nagyon rosszul volt, és irigyelte (Páriát).

---