Gyakorlati füzet a 20 napos módszer munkájának támogatására; Oktatási képek
by ACRBIO 2018. szeptember 9
A 20 napos műveltségi módszer.
Először is szintetikus módszer, mivel a legkisebb egységtől kezdve a legösszetettebbig terjed, vagyis a legelvontabbtól indul, hogy megérkezzen a betonhoz. Személy szerint a szótagmódszer egyik változatának tartom, mivel kiindulópontja a szótag. Vagyis a betűk megtanulása helyett a szótag megtanulható. Az általam megfigyelt előnyök az, hogy logikai sorrendet követ, továbbá, hogy a szótagok olyan hangegységek, amelyeket az érzékek könnyen megragadnak.
A legfontosabb hátrányok, amelyeket találok, még ha a szótagok egy teljes szót képviselő képpel együtt is megjelennek, mechanikus utasításokat alkalmaznak, amelyek kevéssé motiválhatóak és értelmesek lehetnek a gyermekek számára. Úgy gondolom azonban, hogy ez a tanítási beavatkozástól és a bemutatásuk módjától is függ.
Ez a 20 napos módszer, nagyon vonzó, különösen arra az időszakra, amikor el akarja érni a célt, az általános utasításokat hagyom önnek.
Az "a" sablonnal kezdi, és így olvassa el: ba, ba, ba, bálna; ca, ca, ca, ló; cha, cha, cha, kis kabát; adni, adni, adni, kocka; fa, fa, farito.
Így történik az utolsó rajzig. Mindent kicsinyítőben olvasunk, és minden szótagot háromszor ismételünk.
Javasoljuk, hogy a sablonnal naponta többször dolgozzon. Nagyon fontos, hogy a gyermek rámutasson a mutatóujjával olvasható szótagra, és az olvasásakor háromszor megérintse az ujját. Például: Amint rámutatnak, ismételje meg: ba, ba, ba.