Javítani kell az elhízott tanulók testnevelési órákon való részvételét
Összegzés
Ez a kutatás egy olyan valóságot érint, amely világszerte sok embert érint, például az elhízást. Ebben az értelemben rámutatnak arra, hogy oktatási szinten a hallgatók nagy száma mutatja ezt az állapotot. A testnevelés célja az egészséges életmód kialakítása, és arra ösztönzi a diákokat, hogy szisztematikusan gyakoroljanak bármilyen fizikai tevékenységet. Ebből az előfeltevésből kiindulva meg kell jegyezni, hogy a testnevelés oktatási folyamatát individualizált módon kell végrehajtani, ezért a tanárnak olyan stratégiát kell működtetnie, amely lehetővé teszi az ismeretek, készségek és képességek megfizethető módon történő továbbítását a hallgatók számára. Másrészt a testnevelő tanárnak saját személyes fejlődését kell végrehajtania, vagyis naprakésznek kell lennie az előrelépésekkel, új motivációs technikák elsajátításával. A motiváció kulcsfontosságú, mivel ez növeli a hallgatók részvételi vágyát, elégedettnek fogják érezni magukat, mert figyelembe veszik sajátosságaikat és sajátosságaikat.
Bevezetés
Évszázadok óta egyes kultúrákban az elhízás inkább esztétikával, mint egészséggel társul; Összekapcsolódott például a fizikai vonzerővel, erővel és termékenységgel. A legrégebbi művészi darabok, Vénusz figurák néven elhízott női alakot ábrázolnak. Emellett azokban a kultúrákban, ahol kevés volt az élelmiszer, az elhízást "a gazdagság és a társadalmi helyzet szimbólumának" tekintették. Szerencsére ez a koncepció alakult, és az Egészségügyi Világszervezet (WHO) jelenleg az elhízást "a világ legnagyobb nem fertőző járványos betegségének" definiálja. Két évtizede a tudományos közösség arra figyelmeztetett, hogy a probléma világszerte növekszik.
Jiménez, Jiménez, Leidis, Leyva, Lugo, Lugo (2008) a maguk részéről vizsgálatot végeztek azzal a céllal, hogy meghatározzák az elhízás prevalenciáját és a kapcsolódó kockázati tényezőket a Bolivarian School "Boyuare" és a Liceo Bolivarian "Antonio serdülőknél. Álamo "található az Iribarren község Rio Claro önkormányzatának Rio Claro lakosságában - Lara államban. Meg kell jegyezni, hogy a kutatók leíró és keresztmetszeti vizsgálatot végeztek 566 hallgatóból álló mintával, amelyet összetett valószínűségi mintavétel alapján választottak ki. A vizsgált egyének összesének 3,53% -a jelentett elhízást, főleg a férfi nemnél.
Bibliográfiai és elektronikus konzultációk, valamint korábbi kutatások alapján fontos megjegyezni, hogy ez a kutatás a bolciai Liceo Héctor M Peñára összpontosít, amely Falcón község Pueblo Nuevo plébániájában található. A testnevelő tanárok által a 2011–2012-es tanév elején felállított diagnózis révén bebizonyosodott, hogy a lakosság (80) diákjainak 9% -a jelentkezett elhízással. Ennek a vizsgált populációnak a alapján a kutató megfigyelést végzett az elhízott tanulók motivációs állapotának meghatározására a testnevelés órán, ahol azt tükrözték, hogy az elhízott tanulók többsége nem érzi motivációnak az osztályban való részvételt Annak a ténynek köszönhető, hogy ezekben olyan foglalkozásokra, amelyekre mindig utoljára érkeznek, mint a többi osztálytársuk, ez azt jelenti, hogy a testnevelő tanárok nem veszik figyelembe az individualizálás elvét, így általános módon értékelik a diákokat.
Másrészt a testnevelő tanárnak saját személyes fejlődését kell végrehajtania, vagyis naprakésznek kell lennie az előrelépésekkel, új motivációs technikákat kell megtanulnia. A motiváció kulcsfontosságú, mivel ez lehetővé teszi a hallgatók részvétel iránti vágyának növekedését, elégedettnek fogják érezni magukat, mert figyelembe veszik sajátosságaikat és sajátosságaikat. Ennek elérése érdekében a tanárnak át kell vizsgálnia minden tanulójának érdekeit, és ennek alapján az osztály céljait mindegyiküknek megfelelően kell összpontosítania, tiszteletben tartva a sajátosságokat.
Ebből a feltételezésből kiindulva meg kell jegyezni, hogy az egyes osztályok számára tervezett céloknak megfizethetőeknek kell lenniük, mondván, hogy ez nem jelenti azt, hogy a kereslet szintje nagyon könnyen leküzdhető. Emlékeztetve arra, hogy mindkét túl könnyű és túl nehéz tevékenység gyorsan csökkenti a hallgató figyelmét és ezért érdeklődését.
A testnevelő tanár érzékenységének és tudásának hiánya olyan tevékenységek megtervezéséhez, amelyek motiválják az elhízott tanulók testnevelési órán való részvételét.
Didaktikai elégtelenségek az elhízott tanulókkal végzett testre szabott testre szabott munka közvetlen irányításában.
Az elhízott tanulók demotivációja megnyilvánulhat a testnevelés órán való részvételhez.
A testnevelő tanárok elégtelen pedagógiai tevékenysége az elhízott tanulók motiválására.
A testnevelő tanárok pedagógiai tevékenységének hiányosságai demotiválást váltanak ki a Héctor M Peña bolivári középiskola elhízott tanulóiban.
Tudományos probléma
Hogyan lehetne javítani az elhízott tanulók motivációját a testnevelés órán, a Falivói Önkormányzat Héctor M Peña bolíviai középiskolájában?
A vizsgálat tárgya: Testnevelés órán személyre szabott tanári munka.