LÁTÁS ÉS TANULÁS Nem csak az a fontos, hogy mászol, hanem az is, hogy hogyan mászol és mennyit mászol

Tanulj meg látni és Láss tanulni

2015. június 9, kedd

Nem csak az a fontos, hogy mászol, hanem az is, hogy mennyire mászol

Folytatva az előző bejegyzést, maradt dolgom a folyamatban, hogy elmondjam neked:)

Amint a baba elkezd kúszni, nem tölt sok időt azzal, mert ő maga fedezi fel, hogy ha fenekét és hasát leemeli a földről, előrelépése nagyobb és gyorsabb. A probléma az, hogy kezdetben még nincs sok ereje a karjában, és mindkét mozdulatot váltogatja. Amíg nem szerzi meg a szükséges erőt és csak mászik. A csúszómászás fontos evolúciós pillanat az életében, mivel lehetővé teszi, hogy segítség nélkül mozoghasson és kölcsönhatásba léphessen a környezettel.

12 De mielőtt négykézláb haladna előre fenekével felfelé, fenekével lefelé, ugyanott fog lendülni:

  • építsen erőt a karjában, hátában, lábában és csípőjében,
  • fokozatosan ismerkedjen meg testének dimenziójával és annak különböző részeinek propriocepciójával,
  • megtanulja egyensúlyba hozni a testét,
  • helyezze át súlypontját a fekvő helyzetéhez képest,
  • segít a Symmetric Tonic Neck Reflex (RTSC) fejlesztésében és integrálásában,
  • segítsen fejleszteni a kéz-szem koordinációt,
  • elősegíti a szállás és a vergenciák vagy a binokuláris látás (konvergencia és divergencia),
  • Ezzel fejleszti mélységi érzékelését, mert agya megtanulja, hogy amikor konvergál (és a kezét nézi), az inger közel van, és minél jobban konvergál, annál közelebb van; másrészt, ha eltér (nézz anyára), akkor az inger messze van, annál inkább szétválik, annál tovább van anya. Ily módon megváltoztatja a dolgok felfogását, és különböző perspektívákat szerez a látottakkal szemben.

13º Miután képes mozogni, a csecsemő nem tudja, hogyan kell csinálni (az agyát), és mivel a karjainak mozgásában több erő és fejlettség van, mint a lábakban, a karjaival nyomja, és eltolja a testét. Ugyanez történt a húzásban is.

14º Később, miközben gyakorol és tanul (ok és hiba), rájön, hogy meg kell változtatnia az erőt és annak érzékét, meg kell változtatnia a kezek és térdek helyzetét, és meg kell emelni őket, mászkálj előre. Abban a pillanatban babánk elveszíti a "baby" szó betűit, hogy "fiú" vagy "lány" autonóm legyen.

látás

Ugyanakkor, amikor eléri ezt a két szakaszt (mászkálás és csúszómászás), a csecsemő már rendelkezik elegendő erővel a csípőjében és a hátában, kezd önállóan és támogatás nélkül ülni. Így amikor kúszik és elfárad, leül és pihen, vagy ha valami érdekli, akkor leáll az üléssel, megfigyeli vagy manipulálja, majd folytatja végső célja felé. Az ülő helyzet kialakulása és a kúszás autonómia két döntő szakasza, amelyek együtt járnak.

Lehetséges azt gondolni, hogy sétálva önállóbbak, mint amikor másznak, de a gyaloglás valójában olyan erőfeszítéssel jár az egyensúly szintjén, hogy ennek a teljesítménynek a tökéletesítése annyira koncentrálást igényel számukra, hogy egy ideig nem fedezik fel a környezetet ami körülveszi őket.

DE HOGYAN FOGAD A BABÁD

Sok szülő megkérdezi, miért rossz, hogy a csecsemők nem másznak be, és az a kérdés kell, hogy legyen: miért nem akar babája mozogni?

Robson szerint, aki tanulmányt végzett a csecsemők mozgásának formájáról (1984-ben), számára nem az volt a fontos, hogy a baba mászott-e, vagy hogyan csinálta, hanem az, hogy A BABA KÖLTÖZNI AKAROTT, és ezért ellenőrizte hogy különböző formái voltak:

  • A gyermekek 82% -a atipikusan vagy tipikusan mászik a kezén és a térdén.
  • 9% ülve mászik.
  • 1% mozog feltérképezéssel, és a húzásból a gyaloglás felé halad.
  • 1% átgurul önmagán (CROQUETTE).
  • 7% -uk úgy kezd el járni, hogy a földön nem volt korábbi mozgási szakasz.
Világos, hogy fontos, hogy a baba mozogni tudjon, ELSŐ TERÜLET, mert ha az autonóm lény nem kelti fel a kíváncsiságát, akkor valami nincs rendben az agya funkcióinak fejlődésében.

De finomabban pörög, a MÁSODIK HELYZET az nem csak az a fontos, hogy mászol, hanem hogy HOGYAN mászol. A csecsemők különböző módon csinálják, mi a babádé?

  • BUNNY vagy BUTTOCK (E): Ülő culeando (húzza a bum). Húzza, hajlítja és nyújtja a lábait, miközben kezeivel könnyedén támaszkodik, hogy előre lendítse magát, és apró ugrásokat tesz, mint egy nyúl, hogy apránként előre lépjen.
  • REMERO (C): Egyenes lábával a lábára támaszkodik, a másik hajlítva térdre támaszkodik.
  • Rák (F): Egyik lábával egyenesen a lábára támaszkodik, amely elősegíti az előrehaladást, a másik lábát pedig behajlítva térdre támaszkodik, és a térdet és a popsit ugyanazon az oldalon húzza. Ez a stílus örökletes. Valójában az ilyen módon mozgó gyermekek 40% -ának van anyja vagy apja is. Gyerekek, akik általában később, 18 hónap körül kezdnek járni.