1. gyermekkor (3-6 éves kor) Pszichológusok és akadémiák testreszabása gyermekek, serdülők és fiatalok számára
Pszichológusok, logopédusok és akadémiák
A kora gyermekkorban megjelennek az első társas kapcsolatok másokkal. Ezeket a tapasztalatokat evolúciós lehetőségként tekintik a személyiség felépítésére. Másrészt a gyermek kognitív képességei nagymértékben fejlődnek, sokféle tanulást generálva. Mindezek a változások új érzelmeket, erőforrások és eszközök új megszerzését generálják az őket körülvevő környezethez való jó alkalmazkodáshoz.
Melyek a fiúk és a lányok általános jellemzői ebben a korban?
Nyelvi fejlődés: Ez az emberi fejlődés egyik legfontosabb állomása, és ahol gyorsabban fordul elő, az a kora gyermekkor. A változások folyamatosan zajlanak, ez a folyamatos és nyilvánvaló evolúció ideje. A nyelv szimbólumrendszeren keresztüli kommunikáció eszköze. A gyermek a nyelv segítségével képes lesz kapcsolatba lépni társaival, pontosabban kifejezni kívánságait és igényeit.
Kognitív fejlődés: az operáció előtti időszakban vagyunk. A gyerekek folyékonyan beszélnek. Nyelvük e szakasz elején meglehetősen önközpontú, mintha az egész világ körülöttük forogna. A gyerekek a későbbi szakaszokban szociálisbbá válnak nyelvükön, gyakran beszélnek a családjukról és a barátaikról. Ebben a szakaszban a gyerekek sok szimbolikus vagy drámai játékban vesznek részt, például házban játszanak, járművet vezetnek, vagy szuperhősnek számítanak.
Affektív-társadalmi fejlődés: A baba olyan védtelen állapotban születik, hogy a túléléshez, emberré váláshoz és genetikai potenciáljának fejlesztéséhez más emberekre van szüksége ahhoz, hogy minden szükséges ellátással ellátják, mivel önmagában nem tudja megtenni. A kisgyermekek, akik éretlen pszichés struktúrát mutatnak a formációban, nagyon törékeny állapotban vannak. Az élet első éveiben az elsődleges gondozóikkal kapcsolatos affektív tapasztalatok óriási hatást gyakorolnak a kognitív, társadalmi és érzelmi fejlődésre, amely szorosan összefügg.
Motorfejlesztés: A motoros készségek és a pszichomotoros készségek fontos helyet foglalnak el a korai gondozásban, mivel teljes mértékben bebizonyosodott, hogy ebben a 0–6 éves szakaszban nagy a kölcsönös függőség a motoros, az affektív és az intellektuális fejlődésben. A motoros készségek nagy jelentősége abban rejlik, hogy minden gyermek legnagyobb igénye, hogy megtanulja irányítani mozgását, és ügyesen és hatékonyan működjön a világon.
Honnan tudom, hogy gyermekemnek segítségre van szüksége?
Minden gyermek különbözik, és pszichológiai és fizikai fejlõdésük egyénenként eltérõ. De világosnak kell lennünk, amikor segítséget kell kérni, mindaddig, amíg a fent említett területek egy része romlik. Abban az időben, amikor gyermekeink életminősége bármelyik területükön sérül, tanácsos szakemberrel konzultálni.
Ebben a szakaszban ezeket a kérdéseket kell figyelembe venni, hogy meghozzuk a döntést, hogy szakemberhez fordulunk:
- Az olvasás és az írás elsajátításának nehézségei.
- Rossz viselkedés otthon és/vagy az iskolában.
- A normák és korlátok tiszteletben tartásának hiánya.
- A szociális készségek hiánya és az individualizmusra való hajlam.
- A koncentráció hiánya és a figyelem fenntartása.
- Túlzott mozgás és nyugtalanság.
- Nyelvi problémák
- Szomorúság, apátia és visszahúzódás.
- Alvási problémák és szorongás.
- Irracionális félelmek.
- WC-képzési problémák
- Túlzott szorongás az anya/apa alakjától elválasztva
- Megfélemlítés.
- Motiváció hiánya.
- Érzelmi problémák.
Hogyan segíthetek a gyermekemnek?
A Testreszabás részből javasoljuk három program gyermeke esetleges rendellenességeitől függően, így tökéletesen illeszkedik az Ön esetéhez. Függetlenül attól, hogy melyik a legmegfelelőbb, a Personaliza cégtől ugyanolyan eljárást kínálunk Önnek.
Eleinte lesz egy első tájékoztató amelyben szülőként meg tudja magyarázni a gyermeke helyzetét, mi aggasztja és mit szeretne elérni központunkban.
Az első interjú után a értékelés teljeskörű és teljes körű tájékoztatás a kiskorú különféle létfontosságú területeiről egy első interjú és szabványosított tesztek segítségével, amelyek lehetővé teszik a mélyebben felmerülő probléma felderítését.