100 nap a kreativitásért Mesterszó megosztása
Publikálva: hétfő, 2015.08.17 - 00:00
Manapság nagyon gyakori, hogy frusztrált kezdeményezésekbe ütköznek. Néhány újévi, lelkesedéssel indult állásfoglalás néhány hónappal ezelőtt feledékenység és kudarc közepette elhunyt. Minden életkorban gyakori eset.
Kíváncsi vagyok, hogy az osztályteremből lehetséges-e dinamikus és szórakoztató módon népszerűsíteni, hogy a kitartás erény legyen, amelyet tanulóink már kicsi koruktól fejleszthetnek, mert kezdeni valamit, és nem befejezni, olyan rossz, mint amilyennek hangzik. Bár az iskolai tanterv kötelezi a tanulókat a feladataik teljesítésére és a különféle típusú munkák elvégzésére, gondolhatnánk olyan gyakorlatokra, amelyek időben transzverzálisabbak, és amelyek néhány napnál nagyobb tartományt ölelnek fel.
Ezért vonzanak engem olyan kezdeményezések, amelyek az állandó szokás fenntartásának kihívásaihoz kapcsolódnak, és úgy gondolom, hogy érdekes lehet ezeket figyelembe venni fiatal diákjaink számára. Manapság olvastam egy kicsit két olyan trendről, amelyek talán egy ideje játszanak a hálózatokban: a boldogság 100 napja és a 100 napos projekt. Az első, akinek a neve 100 nap boldogságot jelent, meghívja követőit, hogy valamilyen módon rögzítsék azokat a részleteket, amelyek boldoggá teszik őket életük pozitívabb perspektívájának megszerzése érdekében: a fotókat és a szövegeket a különböző közösségi hálózatokon keresztül a # 100happydays hashtaggel lehet közzétenni. a következetesség és az optimizmus előmozdítása.