A gyermekeknél a leggyakoribb téves diagnózisok Child Mind Institute

Ha a tüneteknek több oka van, hibákat lehet elkövetni.

Amikor fáj a fejed, tudod, hogy számos oka lehet az enyhe és a nagyon súlyos között. Orvoshoz fordulva valószínűleg feltesz néhány részletes kérdést: mióta fáj fejfájása, milyen fájdalmat észlel, mikor jelentkezik és milyen egyéb tünetei vannak. Részletes értékelés és vizsgálat nélkül ostobaság lenne, ha orvosa diagnosztizálná Önt agydaganattal vagy influenzával, amelyek mind fejfájást okozhatnak. És természetesen az agydaganat és a vírus kezelése teljesen más.

leggyakoribb

Ez igaz a mentális betegségekre is: sok gyakori tünet különféle okokból jelentkezik, és többféle diagnózist is tükrözhetnek. Éppen ezért a jó mentálhigiénés szakember a diagnózis felállítása előtt részletes értékelést nyújt gyermekének, sokféle információ alapján. Döntő fontosságú megérteni, hogy mi áll valójában egy adott viselkedés mögött, mert az orvostudományhoz hasonlóan a gyermeke által kapott diagnózis is drámai módon megváltoztathatja a megfelelő kezelést. Például az ADHD gyógyszerek nem működnek, ha a figyelmetlenséget vagy a zavaró viselkedést szorongás okozza, nem pedig az ADHD. És ahogy minden háziorvos tenné, amikor a kezelés nem működik, legyen az terápiás vagy gyógyszerészeti, a jó klinikusok egyike a diagnózis újbóli vizsgálata.

Itt bemutatunk néhány pszichiátriai tünetet, amelyek könnyen tévesen értelmezhetők gyermekeknél és serdülőknél, és téves diagnózishoz vezethetnek. Minden tünetnél elmagyarázzuk azt a diagnózist, amelyhez általában társul, és melyek azok az alternatív okok, amelyeknél ez a viselkedés előfordulhat. (Ez a lista csak tájékoztató jellegű, és fontos, hogy a kezelés megkezdése vagy a gyermek felcímkézése előtt mindig forduljon orvoshoz, aki a diagnózisra szakosodott).

1. Figyelemhiány

A gyakori diagnózis: ADHD

A tanárok gyakran elsőként figyelik meg a figyelemhiány tüneteit, amikor megfigyelik, hogy a tanuló túl könnyen elvonja a figyelmét, hajlamos fantáziálni, és nehezen teljesíti a házi feladatokat és követi az utasításokat. Bár minden gyermek, különösen a kisgyerekek, általában rövidebb figyelmet igényelnek, mint a felnőttek, néhány gyermeknek sokkal nehezebb koncentrálnia, mint másoknak.

A tipikus tartományon kívül eső figyelmetlenség az impulzivitás és a hiperaktivitás mellett az ADHD három fő tünetének egyike. Ezért, amikor a gyermek a szokásosnál jobban figyelemeltereltnek tűnik, az ADHD gyakran az első dolog, amit a szülők és az orvosok gyanítanak. Azonban sok más lehetőség is hozzájárulhat a figyelmetlenséghez.

"A figyelmetlen gyermek figyelmének hiánya lehet, mert ADHD-s" - mondja Steven Kurtz, az ADHD és a zavaró magatartászavarok vezérigazgatója a Child Mind Institute-ban. "Vagy zavaró lehet, mert aggódik a kórházban beteg nagymamája miatt, vagy mert zaklatják az iskola udvarán, és közeledik a szünet ideje".

Egyéb lehetőségek:

Obszesszív-kényszeres betegség (OCD):

Sok OCD-s gyermeket elzavarnak rögeszméik és kényszereik, és amikor az OCD elég súlyos, idejük nagy részét megszállással tölthetik. Ez sok szempontból megzavarhatja mindennapjaikat, például odafigyelhet az iskolában. És mivel sok OCD-s gyermek gyakran szégyelli tüneteit, megpróbálhatja elrejteni kényszerét. Nagyon gyakori, hogy az iskolában a gyerekek irányítják a rituáléikat, csak amikor hazaérnek, ők uralják őket. Ezért a tanár megfigyelheti, hogy a tanulónak nehézségei vannak a koncentrációban, és feltételezheti, hogy figyelemproblémája van, mert OCD nem nyilvánvaló.

„Lehet, hogy egy gyermek az osztályban megszállottan gondolkodik, hogy valamit tennie kell, hogy megakadályozzon valami szörnyűséget. Ekkor a tanár feltesz neki egy kérdést. ”- mondja Dr. Jerry Bubrick, a Gyermekelme Intézet Szorongás- és Hangulati Rendellenességek Központjának vezérigazgatója. "Ha a gyermek nem tudja, mit válaszoljon, akkor az a benyomás keletkezhet, hogy nem figyelt, a valódi oka azonban az, hogy megszállottan gondolt valamire".

Poszt-traumás stressz zavar (PTSD):

Úgy tűnik, hogy néhány gyermek figyelemhiányban szenved, miután traumatikus eseménynek van kitéve. "A poszttraumás stressz zavar (PTSD) számos tünete hasonlít az ADHD tüneteire" - magyarázza Dr. Jamie Howard, a Gyermekelme Intézet Trauma Oktatási és Reagálási Szolgálatának igazgatója. "A PTSD leggyakoribb tünetei, mint a koncentrációs nehézség, a túlzott riasztási reakció és a hipervigilancia, a gyermeket hiányzónak és megdöbbentővé tehetik".

Tanulási nehézségek:

Amikor úgy tűnik, hogy egy lány mindenhova keres, de a könyvet, amelyet el kellene olvasnia, tanulási zavara is lehet. A nem diagnosztizált diszlexia nemcsak azt eredményezheti, hogy a gyermek a csalódottság miatt ne üljön nyugodtan, hanem zavarba hozhatja, hogy nem tudja megtenni azt, amit más gyerekek, és megpróbálja elrejteni. A kudarc érzése a koncentráció egyik fő akadálya, és bármi, ami enyhítheti ezt az érzést, örvendetes figyelemelterelés lesz.

"A tanulássérült gyermekek 50 százaléka figyelmetlenséget mutat" - mondja Dr. Nancy Rappaport, a Harvard Orvosi Iskola professzora, aki az iskolai környezetben a mentálhigiénés gondozással foglalkozik. "Ezeknek a gyermekeknek be kell avatkozniuk, hogy segítsenek nekik a tanulási hiányok leküzdésében, különben a stimulánsokkal végzett kezelés kudarcot vall.".

A legnehezebb esetekben Dr. Rapport hozzáteszi, hogy nagyon intelligens gyermekeket találunk, akik az évek során hatékonyan kompenzálták tanulási nehézségeiket, és nagy erőfeszítéseket tettek. „Képesek voltak elrejteni gyengeségeiket, amíg meg nem nőnek, és a teher túl nehézzé válik. Gyakran diagnosztizálják ADHD-t vagy depressziót, hacsak valaki nem fedezi fel a tanulási zavarokat. ".

2. Ismétlődő szorongó gondolatok

A leggyakoribb diagnózis: PTSD

Azok a tolakodó gondolatok és emlékek, melyeket a gyermek nem tud kontrollálni, a poszttraumás stressz zavar (PTSD) egyik legfontosabb tünete. Az orvosok a PTSD-t sérült „harc vagy menekülés” válaszként tekintik egy olyan gyermekre, akinek traumás élménye volt, legyen szó mélységesen felkavaró eseményről, vagy családon belüli erőszak vagy bántalmazás mintájáról. A tapasztalatnak vége, de a gyermek továbbra is újra átéli a szorongást.