A tehetséges gyermekek okai, típusai és jelei -csatorna EGÉSZSÉG

A tehetség kifejezés nagyon tág és félrevezető lehet. Nincs egyetértés a meghatározásának módjáról, mivel minden tehetséges gyermek különbözik egymástól, és a tehetség nagyon különböző módon nyilvánulhat meg. Magánszemélyek magas értelmi képességek nekik van egy pontszáma meghaladja az intelligencia teszteket. Jelenleg inkább a magas szellemi kapacitásról beszélünk.

jelei

Az intelligencia egy összetett fogalom, amely több szempontból áll, de a tehetség szempontjából a szakértők öt területet különböztetnek meg:

  • A kognitív (nyelv, matematika): a tehetség formáját lehet a legkönnyebben felismerni, mivel olyan gyerekekről van szó, akik kiemelkednek tudásukból (például Einstein)
  • A kreatív (művészet, zene): az adományozásnak ez a formája a stimuláló környezettől függ, és a fellendüléshez fegyelemre és kitartásra van szükség. Nehéz felismerni, mert lehet, hogy nem minden területen fejezi ki magát. A tehetséges emberek gyakran kreatívak, de nem minden kreatív ember tehetséges (például Mozart)
  • Társadalmi vezetés: akinek a birtokában van, az ajándékot ad az embereknek (például Churchill)
  • Az érzelmi: sok empátiával rendelkező emberek, akik érzik mások igényeit (például Gandhi)
  • Motoros készségek: a sportban kiemelkedő személy (például: Johan Cruyff)

Különbözőket kell megkülönböztetni tehetséggel kapcsolatos kifejezések:

A tehetséges gyermekek okai

Érdekességként 100 gyermekből 1 intelligencia-teszt pontszáma 130 vagy annál magasabb; millió közül csak egy haladja meg a 180 pontot. Jelenleg elfogadott, hogy az intelligencia 70% -a a gének, a többit a környezet adja: a gyermeknek adott ingerek és lehetőségek. A genetika és a környezet nagyon fontos, és összefüggenek egymással.

Tünetek

A tehetséges gyermek az élet első hónapjaitól hívja fel a figyelmet, fejlődése korai. A tehetség jellemzői az élet első éveiben a következők:

Motoros fejlődés

  • Fogja a fejét és bámulja az élet első napjait
  • Korán kommunikál
  • 6 hónaposan egyenesen áll és 9-kor jár
  • Rajzolja meg az ember alakját fejével, törzsével és végtagjaival két és fél év múlva
  • Állíts össze 20 darabos puzzle-t két és fél év múlva

Nyelvi fejlődés

  • Szándékosan mosolyog 6 hetes életkor előtt
  • Első szavait 8 hónaposan, az első mondatát pedig egy év múlva ejti. 24 hónaposan fejlett szókincse van
  • 18 és 24 hónapos kor között folytat beszélgetést, összetett mondatokat alkotva. Néhány gyermek kétéves koráig nem beszél, de amikor ezt megteszi, rongynyelv nélkül tökéletesen csinálja
  • Kérjen új szavakat, amelyeket nem ismer három év múlva

Kognitív fejlődés

  • Érdeklődik a levelek iránt, és megjegyzi őket
  • Tanulja meg az ábécét 2 és fél év alatt
  • 3 és 4 év között olvashat, kevés segítséggel
  • 5 előtt írjon, általában nagybetűvel, mert a körvonal könnyebb
  • Kétéves korában már van időérzéke (reggel, délután és este), és használja a jelent, a múltat ​​és a jövőt
  • A számok érdeklik és megjegyzik őket
  • Két és fél év alatt számoljon 10-ig (a mennyiség fogalma, nem csak futás)
  • Három éven belül oldja meg az összeadás és kivonás problémáit 10-en belül
  • Három éves korában megérti az olyan fogalmakat, mint: bal-jobb, lent, fent, elöl ...
  • Tanulja meg a színeket (legalább hat) 18 hónaposan
  • Ismerje a kapcsolatokat 2 és fél év múlva
  • 5 év alatt képes olvasni az időt

Játszma, meccs

  • Nagyon kreatív és ötletes
  • Szórakoztat és jól koncentrál, ha valami érdekli
  • 18 hónaptól szereti a könyveket, a rejtvényeket és a rajzokat
  • Általában idősebb gyerekekkel játszik, és kedveli a felnőttek társaságát

Függetlenség

  • 2 év előtt ellenőrizzék a záróizomokat
  • Válassza ki saját ruháit 2 1/2 évesen
  • Csak 4 évesen öltözik és vetkőzik
  • Nagyon autonóm gyermek

Magatartás

  • Nagyon kíváncsi és aktív
  • A kérdések fázisa és miért? eléri a két évet
  • Sok figyelmet igényel, és sok ösztönzésre van szüksége a tanulási vágya miatt
  • Nagyon érzékeny a családi feszültségekre és szülei hangulatára
  • Megfigyelő, apró részleteket vesz észre
  • Perfekcionista
  • Magasan fejlett igazságérzet
  • Ő a csoport vezetője
  • Az iskolában ő lehet az osztály „bohóc”

Diagnózis

Amikor a szülők vagy a tanárok gyanúja merül fel a gyermek esetleges tehetségéről vizsgálatot kell végezni a diagnózis megerősítésére annak érdekében, hogy a gyermek számára a lehető legjobb támogatást, érzelmi és iskolai segítséget nyújthassuk. A diagnózis korai életkorban gyanítható, de utánkövetést igényel hat éven belül végezze el a végleges vizsgálatokat.

Fontos tudni, hogy sokan mítoszok a tehetséges gyermekről nem igazak, mint:

  • A tehetségeseknek van iskolai kudarc: Sok tehetséges ember jó jegyeket kap. Ha az iskola tisztában van a tanuló típusával, az Ön igényeihez igazíthatja a tananyagot.
  • A tehetséges gyermeknek van kommunikációs problémák: ha lehetősége van kapcsolatba lépni azonos szintű kollégákkal, nincs probléma