Az értékelés tanulási mutatóinak kidolgozása kompetencia szemléletből
Ezekről az oldalakról az a cél, hogy értékes hozzájárulást nyújtson azokhoz a tantervi elemekhez, amelyeknek a jelenlegi kompetencia-megközelítésből a tananyag-tervezés, a tanulási/értékelési mutatók igazi főszereplőivé kell válniuk. Ebben az esetben a munka arra összpontosít, amely a higiéniai és egészségügyi szokások alkalmazására utal, úgy tesz, mintha egy gyakorlati javaslat lenne, amelyet a testnevelési terület tanárai felhasználhatnak, akik itt találhatnak kiindulópontot, amelyből fejlődni lehet saját munkájukat, adaptálva a kontextus jellegzetességeihez.
Kulcsszavak: Testnevelés. Értékelés. Kompetencia megközelítés.
Az általános iskolai oktatás céljai:
k. Értékelje a higiéniát és az egészséget, fogadja el saját és mások testét, tartsa tiszteletben a különbségeket, és használja a testnevelést és a sportot a személyes és társadalmi fejlődés elősegítésének eszközeként.
Tartalom Első ciklus:
A fizikai aktivitás gyakorlása és a fizikai önkép felépítése. Dolgozzon a fitnesz életkorának megfelelő szempontjain.
A testmozgással kapcsolatos alapvető testhigiénés, étkezési és testtartási szokások elsajátítása. A fizikai aktivitás kapcsolata a jó közérzettel. Egészségorientált testmozgás.
Az anyagok és a terek használatának szabályainak tiszteletben tartása a fizikai tevékenység gyakorlása során.
Tartalom Második ciklus:
A fizikai aktivitással kapcsolatos egészséges testtartási és étkezési szokások elsajátítása és a testhigiénés szokások megszilárdítása.
A fizikai aktivitás kapcsolata az egészséggel és a közérzettel. A fizikai aktivitás egészségre gyakorolt előnyeinek felismerése. A fizikai állapot különböző elemeinek fejlesztése az érzékeny fázisokhoz viszonyítva. Kedvező hozzáállás a fizikai aktivitással szemben az egészséggel kapcsolatban.
Biztonság a testmozgás saját gyakorlatában. Bemelegítés, erőfeszítés és relaxáció adagolása. Alapvető biztonsági intézkedések a fizikai aktivitás gyakorlatában, a környezettel kapcsolatban. Az anyagok és terek helyes és tisztelettudó használata.
Tartalom Harmadik ciklus:
A pozitív életmód ismerete és megvalósítása az egészség tekintetében: a rendkívüli soványság vagy elhízás egészségre gyakorolt hatásainak ismerete, az egészséges testtartási és étkezési szokások elsajátítása és a testhigiéné autonómiája.
A fizikai aktivitás egészségre gyakorolt jótékony hatásainak felismerése és az egészségtelen gyakorlatok azonosítása. A fizikai állapot javítása a hallgatók fejlődéséhez igazodó munkával. A fizikai aktivitás értékelése az egészség fenntartása és javítása érdekében.
A fizikai aktivitás során bekövetkező sérülések megelőzése. Bemelegítés, erőfeszítéses adagolás és helyreállítás. Biztonsági intézkedések a fizikai aktivitás gyakorlatában, a környezettel kapcsolatban. Az anyagok és terek helyes és tisztelettudó használata.
Értékelési szempontok. Első ciklus:
7. Tegyen érdeklődést a testápolásra vonatkozó normák betartása iránt a higiénia és a fizikai aktivitás kockázatának tudatában.
Ez a kritérium a hallgatók által elért kompetenciát értékeli, amikor az alapvető higiéniai és egészségügyi szokásokkal (megfelelő ruházat, tisztító rutinok és személyes gondoskodás, valamint a tevékenység végzésének környezete) kapcsolatos ismeretekkel és cselekedetekkel kell eljutniuk, és konkrét gyakorlatokat kell elfogadniuk. a tevékenység végzésének helyével, az elvégzéséhez szükséges anyagokkal és az elvégzésük körülményeivel kapcsolatos lehetséges kockázatokat elkerülő intézkedések. A fizikai aktivitás gyakorlását az életkor fizikai állapotának javításától is értékeli. Azt is meg kell határozniuk és figyelembe kell venniük az egyes fizikai tevékenységekhez kapcsolódó egyéni és kollektív kockázatokat (4. cél).
Értékelési szempontok. Második ciklus:
4. Fenntartja az aktív magatartást, amely összhangban van a fizikai testmozgás egészségértékével, megmutatva az érdeklődést a test gondozása iránt.
Ez a kritérium értékeli az olyan technikák használatát, mint a relaxáció és a bemelegítés a fizikai gyakorlat és az egészség javításának eszközeként, valamint a higiéniai és ruházati szokások automatizálásának szintjét, valamint a lehetséges kockázatokat elkerülő konkrét intézkedések elfogadását, kezdve a helyezze el magát a tevékenység végzéséhez, az elvégzéséhez szükséges anyagokkal és azok elvégzésének feltételeivel. A fizikai állapot javulását is értékelik (4. cél).