Az eszközök hatása; Beszélgetési térképek; a cukorbetegség tudatosságáról

Tekintse meg az e médiumban megjelent cikkeket és tartalmakat, valamint a tudományos folyóiratok e-összefoglalóit a megjelenés idején

Figyelmeztetéseknek és híreknek köszönhetően mindig tájékozott maradjon

Hozzáférhet exkluzív promóciókhoz az előfizetéseken, az indításokon és az akkreditált tanfolyamokon

Folyamatos publikáció Endocrinology, Diabetes and Nutrition címen. Több információ

Indexelve:

Index Medicus/MEDLINE, Excerpta Medica/EMBASE, SCOPUS, Science Citation Index Expanded, Journal Citation Reports/Science Edition, IBECS

Kövess minket:

Az impakt faktor az előző két évben a kiadványban megjelent művek átlagosan egy évben kapott idézetek számát méri.

Az SJR egy tekintélyes mutató, amely azon az elképzelésen alapul, hogy az összes idézet nem egyenlő. Az SJR a Google oldalrangjához hasonló algoritmust használ; a publikáció hatásának mennyiségi és minőségi mértéke.

A SNIP lehetővé teszi a különböző tantárgyakból származó folyóiratok hatásának összehasonlítását, korrigálva az idézés valószínűségében a különböző tantárgyak folyóiratai között fennálló különbségeket.

  • Összegzés
  • Kulcsszavak
  • Absztrakt
  • Kulcsszavak
  • Bevezetés
  • Összegzés
  • Kulcsszavak
  • Absztrakt
  • Kulcsszavak
  • Bevezetés
  • Betegek és módszerek
  • Dizájnt tanulni
  • Beavatkozások
  • célok
  • Értékelési szempontok
  • Statisztika
  • Eredmények
  • A betegek megoszlása
  • Elsődleges végpont: ismeretek a cukorbetegségről
  • Másodlagos végpontok
  • Vita
  • Korlátozások
  • Következtetés
  • Összeférhetetlenség
  • Köszönöm
  • Bibliográfia

eszközök

Ez a cikk egy olyan tanulmány spanyol szubpopulációjának eredményeit mutatja be, amely összehasonlítja a Conversation Maps ™ (CM) és a szokásos gondozás (HA) használatával végzett képzést 2-es típusú diabetes mellitusban szenvedő betegeknél.

Betegek és módszerek

A 2-es típusú diabetes mellitusban szenvedő felnőtt betegeket, akikről úgy vélték, hogy nem rendelkeznek ideális kezeléssel a betegségükkel, véletlenszerűen osztottak CM-t vagy HA-t kapni, és az értékelést közvetlenül (2. látogatás), majd egy újabbat az utolsó munkamenet 6. hónapjában (3. látogatás) követően értékelték. az MC-k közül. Az elsődleges végpont a cukorbetegségről a 3. látogatás során szerzett ismeretek voltak.

310 beteg vett részt, akiket véletlenszerűen osztottak CM-re (n = 148) vagy HA-ra (n = 162). A medián tudáspontszám szignifikánsan magasabb volt az MC csoportban, mint az AH csoportban, mind a 2., mind a 3. látogatás során. A beavatkozások között a klinikai vagy egyéb változókban nem találtunk szignifikáns különbséget, kivéve az ellátással való elégedettséget (2. látogatás, p. 0,001; 3. látogatás, p = 0,055) és a célok elérésének észlelése (p 0,001, illetve p = 0,046), amelyek egyaránt magasabbak voltak az MC csoportban.

Ezekben a spanyol betegeknél a CM-ek a képzés befejezése után 6 hónappal magasabbak voltak az AH-tól a cukorbetegséggel kapcsolatos ismeretek tekintetében, így a CM olyan eszköz lehet, amelyet figyelembe kell venni a cukorbetegségre szoruló betegeknél.

Ez a cikk a Conversation Maps ™ (CM) alapú oktatás és a rendszeres gondozás (RC) összehasonlítását végző tanulmány spanyol szubpopulációját mutatja be 2-es típusú diabetes mellitusban (T2DM).

Betegek és módszerek

A T2DM-ben szenvedő felnőtt betegeket, akiket úgy vélték, hogy nem mutatják be az ideális betegségkezelést, véletlenszerűen osztották CM-be vagy RC-be, értékelést követően (2. látogatás), és az utánkövetés során 6 hónappal (3. látogatás), az utolsó CM-ülés után. Az elsődleges végpont a cukorbetegséggel kapcsolatos ismeretek voltak a 3. látogatáson.

310 beteget randomizáltak CM-oktatásra (n = 148) vagy CR-re (n = 162). A medián tudáspontszámokat a CM csoportban szignifikánsan magasabbra rangsorolták, mint az RC csoportot a 2. és a 3. látogatáson (p Következtetések

Ezekben a spanyol betegeknél a CM a cukorbetegséggel kapcsolatos ismeretek tekintetében 6 hónappal az oktatás befejezése után felülmúlta az RC-t, ami azt sugallja, hogy a CM alkalmazását fontolóra kell venni a cukorbetegségre szoruló betegeknél.

Az optimális anyagcsere-kontroll elengedhetetlen a cukorbetegséggel kapcsolatos szövődmények hatékony megelőzéséhez vagy késleltetéséhez 1,2. Mivel azonban a beteg felelős a cukorbetegség napi 3,4 kezeléséért, elengedhetetlen, hogy jól megértsék a betegséget, annak szövődményeit és kezelésének módját. Mint ilyen, a betegképzést a modern cukorbetegség-ellátás alapvető szempontjának tekintik 5,6 .

Az elmúlt években számos nemzeti és nemzetközi szervezet adott iránymutatást a betegség személyes ápolására szolgáló strukturált képzés fejlesztésére 5,7,8. Mindenki elismeri, hogy a betegség személyes gondozására irányuló képzésre irányuló beavatkozások összetettek, mivel számos kölcsönhatásba lépő komponenssel rendelkeznek, amelyek gyakran érzékenyek a helyi kontextus jellemzőire.

A cukorbetegséggel kapcsolatos öngondoskodási képzési program közvetlen célja e betegség ismeretének és megértésének javítása, és ezen keresztül az abban szenvedő emberek felelősségre vonása a betegség kontrollálásáért, a saját cukorbetegségük ellátásának javításáért és az előrehaladásért. gondozásuk a javított hosszú távú klinikai és egészségi állapot elérése érdekében 9,10 .

Jelenleg Spanyolországban nincs nemzeti cukorbetegségre vonatkozó képzési és tudatossági program 11. Számos olyan cukorbetegséggel foglalkozó öngondoskodási program létezik, amelyek terjedelme, időtartama, tartalma és fókusza eltér. Számos áttekintés azt jelzi, hogy az elméleti pszichológiai, viselkedési vagy oktatási alapú oktatási programok jobb eredményekhez kapcsolódnak 12,13. A közelmúltban kifejlesztett oktatási program a 2-es típusú diabetes mellitus (DM2) személyes gondozásához - a «Maps of Conversations ™» (MC) oktatási eszköz - megalapozott elméleti alapot kínál 10 .

A QI alapú képzés célja a személyes gondoskodással kapcsolatos döntések és intézkedések javítása beszélgetésalapú és betegközpontú eszközök segítségével, hogy a DM2-ben szenvedő emberek megértsék és megőrizzék a betegségükkel kapcsolatos információkat 14. Képeket, kérdéseket, adatokat és információkat használ fel, hogy tanácsadón keresztül érdekes tanulási élményt nyújtson a DM2-ben szenvedő betegek kis csoportjai és gondozóik számára. A QI eszközöket Kanadában vezették be 2005-ben, és ezt követően a világ több mint 40 országában biztosították. Az Egyesült Királyság Orvosi Kutatási Tanácsa az oktatási kezdeményezések randomizált és összehasonlító értékelését követeli meg a költséghatékony egészségügyi ellátás jellemzése érdekében 15. Ez az első randomizált, összehasonlító tanulmány az európai CM-ekről. Célja az volt, hogy értékelje a QI alapú képzés hatékonyságát a szokásos ellátáshoz (HA) képest Spanyolországban és Németországban. Ez a cikk a tanulmány spanyol szubpopulációjából származó adatok részletes elemzését mutatja be. A tanulmány átfogó eredményeit egy másik cikk 16 teszi közzé .