Az öt órás szabály, vagy az, hogy okokból miért lehet teret engedni a tanulásnak az életében
Malcolm Gladwell becsapott minket. 2008-ban kiadott egy könyvet „Outliers” címmel, amelyben - többek között - Anders Ericsson tanulmányával arra hivatkozott, hogy 10 000 óra munka szükséges ahhoz, hogy valamiben szakértő legyünk. A figura gyorsan vad népszerűségre tett szert. Hamis volt.
Ericsson a berlini konzervatórium hegedűsei körében folytatta kutatásait, és rájött, hogy érdekes módon a „szakértőknek” tekinthető hegedűsök 10 000 órányi gyakorlatot és próbát halmoztak fel a hátuk mögött. A tanulmány, mivel a szerzők nem unják meg az évtized ismétlését, nem léphetnek túl egy maroknyi hegedűs hallgatón. Engedékenynek lenni, a szabály egyszerűsítés.
Az öt órás szabály
Ésszerű dolog ezt gondolni a különböző szakterületek különböző időket foglalnak magukban és különféle dedikációk. Ennek ellentéte bizonyítás nélkül a tiszta metafizika. Azonban (vagy éppen ezért) az a gondolat, hogy létezik egyfajtavarázstitok'Mi teszi a nagy zseniket olyanná, amilyenek, még mindig ugyanolyan aktív köztünk, mint az első nap. A képernyőn az utolsó nagy titok az "5 órás szabály".
Michael Simmons nemrég azzal érvelt, hogyHa nem heti öt órát töltesz tanulással, akkor felelőtlen vagy”. Az OK? Rengeteg olyan üzleti vezető (Elon Musk, Oprah Winfrey, Bill Gates, Warren Buffett vagy Mark Zuckerberg), akik, úgy tűnik, heti legalább öt órát töltenek olvasással, elmélkedéssel vagy kísérletezéssel. A tanuláshoz egyszerűen.
Az „5 órás szabály” mellett álló eset azért érdekes, mert befolyásolja a társadalom progresszív demonetizálódását és a tudás növekvő erejét. Nem csak: abban az időben, amikor a társadalmi és munkaügyi instabilitást ellenőrizhetetlennek vélik, az egész életen át tartó tanulás segít abban, hogy végleg újrahasznosítsuk önmagunkat.
Simmons javaslata hat alapvető készség fejlesztésén alapul a „tudásalapú gazdaság” túlélése érdekében: azonosítsa az értékes tudást valós időben, gyorsan tanuljon, közölje ezt az értéket másokkal, fordítsa ezt az ismeretet pénzre és eredményre, tanulja meg, hogyan fektessék be erőforrásainkat ebben a tudásban a maximális megtérülés megszerzésére, és végül, elsajátítani a tanulás elsajátításának képességét.