Böjt, két javaslat a vallásórán való munkára - vallástanárok

A böjt, az alamizsna és az imádság a nagyböjt három alappillére. Ma a böjtre helyeztük a hangsúlyt.

A koplalás a böjt egyik alapvető eleme. Gondolatokat és anyagokat kínálunk a nagyböjt ezen aspektusának kidolgozásához a katolikus vallás órán.

Ez az anyag jól kiegészítheti a liturgikus évet mind a kisgyermekkori nevelésben, mind az alap- és középfokú oktatásban.

Nézze meg alaposan ezt a képet.

A rutint "látom - gondolom - kíváncsi vagyok" ezzel a mintával alkalmazzuk:

Látod? Mit értelmez a látott arcokból?
Mit gondolsz, mi történik a helyszínen? Mit gondolsz, miért történik? Milyen üzenetet kap ezekről a képekről?
Milyen kérdéseket vet fel ez az Ön számára? Milyen kérdéseket teszel fel magadnak az életedről? Éltél már ilyen körülmények között?

Visszaverődés

Mi fáj jobban, fizikai ütés vagy sértés? Mi fáj neked a legjobban? Ami hosszabb ideig tart, seb a bőrödön vagy a szívedben?
A böjtnek nemcsak az ételről kell szólnia; Ráadásul az a böjt, amelyet Isten akar, az, amint a próféta mondja: „Az a böjt, amit tőletek akarok, ezt mondja az Úr: Azt, hogy megtörik az igazságtalan láncokat és felemelik az elnyomó igákat; hogy felszabadítod az elnyomottakat és megtöröd az összes igát; hogy ossza meg kenyerét az éhezőkkel, és nyissa meg házát a szegény hajléktalanok előtt; hogy meztelenül öltözöl és nem fordítsz hátat a saját testvérednek ”. (58, 6–7)
Szavaid építik a valóságot és felszabadíthatnak. Ebben a nagyböjtben megpróbálunk rossz szavakból, vagy legalábbis azokból a szavakból böjtölni, amelyek nem építenek és nem valósítanak meg megfelelő valóságot.