Journal of Primary Care Pediatrics - Szoptatás

egy gyermekorvos. Docens a Zaragozai Egyetem Orvostudományi Karán. CS Torre Ramona. Saragossa. Spanyolország.
b Gyermekorvos. San Luis-i CS-kút. Valencia. Spanyolország.

Hogyan idézhetem ezt a cikket: Lasarte Velillas JJ, Hernández Aguilar MT. Szoptatás. Gyakran Ismételt Kérdések. Rev Pediatr Aten Primaria. 2009; 11 (17. kiegészítés): s405-s414.

Megjelent az interneten: 2009.12.31. - Látogatások száma: 9386

Gyakran azok a szövegek és kiadványok, amelyekkel mi gyermekorvosok általában foglalkoznak, nem nyújtják a szükséges információkat az anyák által a lányuk vagy fia szoptatása idején felénk vetett kétségek feloldásához. A Spanyol Gyermekgyógyászati Szövetség Szoptatási Bizottságának szüleinek szóló fórumán (www.aeped.es/faq/lactancia-materna) sok ilyen kérdés érkezik minden nap. A fórumra válaszoló laktációs szakemberek kérdései és válaszai egyaránt kiváló oktatási forrást jelentenek. Mint ilyen, gyermekgyógyászati rezidensek képzésére használták az elmúlt évben.

Másrészt annak ellenére, hogy az alapellátásban dolgozó gyermekgyógyászat mindennapi gyakorlatában a kommunikációs és tanácsadói készségek elengedhetetlen eszközei a szakmai gyakorlatnak, sokan szenvedünk a képzettség hiányától. A szoptatási tanácsadás ezeket a technikákat alkalmazza a szoptatással kapcsolatos konzultációk során, de miután megtanulta, a gyermekorvos bármely más helyzetben, akár a mindennapi életben is alkalmazhatja őket.

A műhely erre a két pillérre épül. Először áttekintjük a szoptató anyák konzultációjának és aggodalmának fő okait, valós és aktuális esetek alapján. Felülvizsgáljuk az anyák által a gyermekorvosokhoz intézett panaszok néhány okát is, azzal a céllal, hogy javítsuk azokat a szempontokat, amelyekben a panaszok megalapozottak. És végül olyan kommunikációs és tanácsadói készségeket fogunk gyakorolni, amelyek hatékonyabbá teszik a szoptatás támogatását és a problémamegoldást.

Bevezetés

Ez a helyzet arra késztette az Európai Bizottságot, hogy stratégiai tervet dolgozzon ki a szoptatás védelmére, előmozdítására és támogatására2, mint közegészségügyi prioritásra Európában. E terv kiegészítéseként és kidolgozása során nemrégiben közzétették az Európai Unióban a csecsemők és kisgyermekek etetésére vonatkozó standard ajánlásokat 3. A stratégiai terv egy átfogó projekt, amely többek között magában foglalja az LM szakterületen az egészségügyi szakemberek oktatásával és képzésével, alapképzéssel és továbbképzéssel kapcsolatos szempontokat, és ösztönzi az interdiszciplináris továbbképzéshez szükséges képzési anyagok kidolgozását és az elektronikus hálózat használatát a tudás bővítése érdekében és tapasztalatokat cseréljenek.

Az INE legfrissebb, országos szinten végzett egészségügyi felmérésében (www.ine.es) és a helyi szintű kutatók által végzett különféle tanulmányokban megfigyelhető, hogy a BF aránya alacsony, és hogy a korai elhagyás norma. A 6. hónapban az anyák csak 7-28% -a szoptat 4-10 gyermekét, ez az adat messze áll a WHO ajánlásaitól 11. Mindössze 14 IHAN kórház van, amely betartja a „10 lépés a boldog szoptatásig” dekalógust, és a 12-18 éves gyermekgyógyász szakemberek és rezidensek képzése hiányos.

Annak tudatában, hogy a gyermekorvosok milyen fontos szerepet játszhatnak és kell játszaniuk a BF védelmében, promóciójában és támogatásában, az AEP Szoptatási Bizottsága 2002 márciusában két fórumot nyitott a www.aeped.es weben, egyet az anyák és szülők, a másikat pedig a szakemberek. . Ezek a fórumok a www.aeped.es/lactanciamaterna/ címen látogathatók. A szoptatott gyermekek édesanyja és édesapja naponta foglalkozik velük, kérdéseikkel, problémáikkal, esetenként panaszaikkal az egészségügyi szakemberektől kapott ellátásról. Ezekre a fórumokra szintén naponta válaszolnak a BF szakértői, az AEP Szoptatási Bizottságának koordinálásával. A tapasztalatokat 2004-ben tették közzé, egyéves működés után, 184 küldött kérdés tartalmának elemzésével 19. Röviddel ezután a szoptatási útmutató szakembereknek 20 részletesen leírta a fórumokon 2 év alatt kapott 771 üzenet tartalmát. Jelenleg a szülői fórumon a kérdések száma meghaladja a 4000-et, és évente több mint 16 000 üzenet érkezik.

Elismert tény, hogy az e-learning telematikus tanulási módszerek legalább ugyanolyan hatékonyak, mint a hagyományos módszerek, és nagyon hasznos kiegészítők, amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy megtanítsák a 21–24-ig tanult elmélet alkalmazását, különösen, ha klinikai eseteken alapul 25 és lehetővé teszi a frissített oktatást szinte valós időben. 2005-ben az AEP szoptatási bizottsága úgy vélte, hogy a szülők fóruma jó oktatási eszköz lehet a bentlakó gyakornokok képzéséhez, és új rendszert terveztünk meg. e-tanulás ez alapján, amelynek eredményeit a közelmúltban tették közzé 26 .

Úgy gondoljuk, hogy ez a fórum eszközként szolgálhat a gyermekorvosok képességeinek javítására a kérdések megválaszolásában, a problémák megoldásában és végső soron a BF támogatásában, a tanulásnak a fórumban feltett kérdésekből kivont valós klinikai esetekre alapozva.

célok

A műhely végén a hallgatók:

Írja le az anyák leggyakoribb aggályait a szoptatással kapcsolatban.
Ismerje fel az anyák szembesülésének akadályait.
Válassza ki az anyákkal való kommunikáció legmegfelelőbb formáit, hogy hatékony támogatást nyújtson a BF számára.
Keressen és találjon információkat és forrásokat, amelyek segítik őket a konzultáció során felmerülő LM problémák megfelelő, gyakorlati, aktuális és tényeken alapuló megoldásában, beleértve a súlyproblémákat is.
Javasoljon forrásokat a szoptató anyák segítségére és támogatására.

Az LM szakemberei és gyakorlati problémái

Annak ellenére, hogy a spanyol gyermekorvosok növekvő érdeklődést mutatnak az SCI iránt, és hogy jelenleg minőségi információval rendelkeznek az SCI gyakorlati vonatkozásairól, az információk vagy a kommunikáció nem hatékony kezelése gyakran a keresetekkel ellentétes hatást vált ki. Ha jelenleg az orvos-beteg kommunikáció minősége kritikus pontként jelenik meg az orvostudomány minden területén, akkor fel kell ismerni, hogy a BF (sajátos, különleges és egyedi helyzet, valamint a környezet, amelyben kialakul, az új anya-gyermek kapcsolat is) egyedülálló) és a körülötte lévő problémák különösen érzékenyek a kommunikáció minőségére. Ezért a problémáról szóló elméleti ismeretek aligha lesznek hasznosak, hacsak nem jár megfelelő kommunikáció a szoptató anyával.