Még egy évvel a rendbontó Judo és a társult sportok spanyol királyi szövetségébe megyünk
Nem teszek úgy, mintha előadnék azzal, amit mondhatok, de megértem, hogy ötletek lehetnek azok számára, akik használni szeretnék. Nem hiába töltöttem több mint 40 évet a kanyon lábánál az élvonalban, és amikor elkezdtem az összes jelzést, amelyet megszerezhettem, és mindent, amit elmondtak, az szolgált arra, hogy felvegyem és teszteljem az osztályaimat.
Biztosan vannak olyanok, akik sokkal hosszabbak és több tapasztalattal rendelkeznek, mint én, és akiktől mindannyian tanulhatnánk, de mivel nem ők írják ... nincs lehetőségünk.
Amikor a diákok csatlakoznak a klubhoz, motiváltan teszik ezt
Ahogy Jean M. Williams sportpszichológus mondja, a legjobb tanár vagy edző nem az, aki a legtöbbet tud sportjáról, hanem az, aki a legtöbbet tudja a tanítványairól, és mi késztette őket arra, hogy ezt a sportot gyakorolják.
Gyermekkorukban a szüleik leírják őket. A szülők a legjobbat akarják gyermeküknek, és arra gondolnak, hogy a Judo energiáját továbbtervezze, pszichomotoros képességeit dolgozza fel, és valahogyan olyan szokásokat szerezzen, amelyek egész életen át szolgálják őket.
A tanárnak el kell érnie, hogy a gyermek jól érezze magát és fontosnak érezze magát. És testmozgásra, a mozdulatok megtanulására és a Judo szellemiségének áztatására is.
Mindkét irányban vannak célok. A hallgatók és a tanár részéről.
A hallgatók olyan célkitűzésekkel érkeznek, amelyeket a tanárnak meg kell próbálnia intuitálni vagy megismerni.
Milyen célokkal érkeznek a hallgatók? A kicsiket kezdetben szüleik veszik célba, a korábban kifejtett okokból.
Miután elindult, a tanárnak meg kell próbálnia őket "összekapcsolni". El kell érnie velük, hogy kedveljék a Judót. Szeretik tanulni és gyakorolni a mozdulatokat, szeretnek "harcolni" a Judo-val, hogy szeretnek a barátaikkal lenni, szeretnek sportolni és hogy a Judo világa kezd beléjük hatni ... hogy kezdik érezni hogy amit csinálnak, az más a klubban ... dzsúdósok.
A felnőttek sportolni jönnek, testmozgásra, fizikai állapotuk javítására, fogyásra, judo tanulására, védekezési módszerre, interakcióra vágynak ...
Milyen célokat tűz ki maga elé a tanár? A tanárnak ki kell töltenie az óráit, és meg kell próbálnia rávenni diákjait, hogy elégedetten távozzanak a foglalkozásokról, azzal az érzéssel, hogy kihasználták az időt, megtanulták és haladtak.
Milyen tartalma van és milyen formában? A szerb futballedző, Voskov, aki azt mondta, „a foci foci” kifejezéssel élve, a Judo a Judo, és a Judo órákon Judót kell csinálni. A dzsúdót pedig mozgások megtanulása és gyakorlása végzi, különböző időpontokban és különböző mozdulatokban megismételve, és megpróbálja csiszolni a részleteket minden alkalommal, amikor előadják őket.