Mi a normalizálás 5 kulcs az otthoni előnyben részesítéshez; Montessori otthon
A változás a családodban kezdődik
Mi a normalizálás? 5 kulcs otthoni előnyére
Hallottál már a normalizálás Montessori-ban? Néha ez a koncepció zavart okoz, amikor nem tudjuk pontosan, mi az, ezért azt gondoltam, hogy érdekes téma volt számára. ChallengeMontessori április, Ha csatlakozni mer hozzám, hogy alaposabban foglalkozzon ezzel a kérdéssel, akkor várom Március 31-én, pénteken a webináriumon itt csatlakozhat.
Abban az esetben, ha nem tudja, miből áll a RetoMontessori, elmondom: Mindegyik hónap (általában a hónap utolsó keddje), feladom bejegyzés a montessori filozófia témájáról vagy a montessori pedagógiához kapcsolódóan, melyik lesz az a téma, amin azon a hónapon fogunk dolgozni a RetoMontessoriban. Ez a bejegyzés a blogon mindenki számára elérhető.
Három nappal a poszt, vagyis ugyanazon hét péntekje után, A témát részletesebben egy webináriumon teszem közzé a résztvevők pedig kérdezéssel, ötleteik megosztásával, vitákkal stb. vehetnek részt, ami nagyon érdekes és gazdagít! Ezen havi webináriumok látogatásához szükséges csatlakozzon a RetoMontessori-hoz, itt elmagyarázom, hogyan kell csinálni.
Nem akarok többet összefoglalni a RetoMontessori működéséről, hogy ne terjesszem ki magam túlságosan, de ha bármilyen kérdése van, már tudja, hogy megjegyzést tehet nekem a bejegyzés végén, vagy e-mailben léphet velem kapcsolatba.
Ezen bevezető után a témához térünk:
Bevallom, hogy amikor először hallottam a normalizációról, az nem hangzott jól nekem. Véleményem szerint a normalizálás egyet jelentett a szabványosítással, valójában nemcsak az elmémben, bármilyen tezauruszban is. De amikor felfedeztem amit Maria Montessori normalizálásnak nevezett Ezt megértettem semmi köze a szabványosításhoz, és ezért tartom fontosnak a Montessori-ban a normalizálás kifejezés valódi jelentésének tisztázását.
Mi a normalizálás?
Az elnyelő elme című könyvben Maria Montessori a normalizálást úgy definiálja, mint "azt a folyamatot, amelynek során a gyermek minden negatív magatartást elhagy és pozitív magatartást szerez spontán és erőfeszítések nélkül".
Maria Montessori rájött, hogy ez nem a véletlen eredménye, mivel kivétel nélkül megismétlődött minden gyermeknél és az összes Case dei Bambini esetében, ezért arra a következtetésre jutott, hogy ez az új viselkedés, amelyet ezen átalakulás után mutattak, a valóságban megfelel a normális állapotnak a gyermek. Abban a pillanatban, amikor a gyermek szükségletei kielégülnek, és belső tanárát tiszteletben tartják, a normalizálás bekövetkezik.
Egy normalizált gyermek megmutatja kedvesség, türelem, empátia, elégedettség az elért eredményeikkel, öröm mások eredményei iránt, önfegyelem, önkontroll, önbizalom, képesség arra, hogy tevékenységet válasszon és arra koncentrálhasson ... Ha észreveszi, hogy azokat a tulajdonságokat, amelyek normális körülmények között az integritással és teljességgel rendelkező embernek rendelkeznie kell. Sajnos a világ, amelyben élünk, ritkán kínálja ezeket a normális körülményeket, és születésünktől fogva fejlődésünket olyan akadályok jelölik, amelyek eltérnek a normális úttól, amelyet követnünk kell.
Hogyan történik a normalizálás?
A normalizálás belső minőség, és nem lehet kényszeríteni vagy mesterségesen előidézni, amit tehetünk és meg kell tennünk, az elősegíti.
Olyan manipulatív anyagokra koncentrálódik, amelyeket a gyermek szabadon választ, miután bemutatták őket, amelyek megfelelnek a korának, és amelyek vonzzák érzékeny periódusait a rend, a mozgás, az érzéki érzékelés és a nyelv finomítása érdekében. Maria Montessori megfigyelte, hogy a normalizáció általában a gyakorlati élet tevékenységeinek önkéntes és ismételt alkalmazásával jön létre, és hogy hat vagy hét évesnél fiatalabb gyermekeknél fordul elő.