Michèle Petit „Hangolódnunk kell arra, ami költői módon körülvesz minket” Lee Por Gusto
Olvassa el a világot című könyve alkalmából. A kulturális átadás aktuális tapasztalatai (Fondo de Cultura Económica, 2015) Michèle Petit francia antropológussal és az olvasás egyik legfontosabb kutatójával beszélgettünk.
Írta: Jaime Cabrera Junco
Több mint motivációja az olvasás ízlésének, ő az egyik legfontosabb kortárs kutató. Michèle Petit francia antropológus, aki az 1980-as években a kínai és a görög diaszpóra jelenségét tanulmányozta, majd olyan kutatások felé fordult, amelyek nyomán a tanárok és a kulturális közvetítők számára nagyszerű cikkek és könyvek jelentek meg. Kezdeti referenciapontja az olvasás és annak kapcsolata a vidéki és peremvidéki népekkel. 13 éves korában Kolumbiában élt, és ott volt első kapcsolata a könyvek és könyvtárak világával. Ez annak is köszönhető, hogy ismeri a spanyol nyelvet, és Kolumbiában, Argentínában és Mexikóban tartott előadásokat tartogatja.
Michèle Petit nemrég jelentette meg az Olvassa el a világot c. A kulturális közvetítés jelenlegi tapasztalatai (Fondo de Cultura Económica, 2015), egy szöveg, amely megmutatja számunkra az olvasás kulcsait, hogy megértsük kulturális jelentőségét társadalmunkban. Ezért és e-mailen keresztül felvettük velünk a kapcsolatot, hogy beszéljünk az olvasásról, egy olyan témáról, amely megfelel az oldalunk nevének.
A Világolvasás prológjában. A kulturális átadás jelenlegi tapasztalatai alapján rámutat arra, hogy ez a könyv válasz erre a gazdasági igényre, amelyet gyakorlatilag minden emberi tevékenységre felvetnek. Gondolod, hogy az olvasást ezekben az időkben „produktív” tevékenységként fogják fel?
Bizonyos értelemben ez nem valami új. Például, amikor elkezdtem olvasni, interjúkat készítettem vidéki területeken, Franciaországban. Az általam meglátogatott falvakban voltak olyan emberek, akik elbújtak olvasni, mert ennek a tevékenységnek a hasznosságát nem határozták meg jól. A szabadidőt elítélték, a munkának magasabb értéket adtak, ami évszázadokig garancia volt a túlélésre. A "hasznosakat" mindig bátorították. Egy nő például megjegyezte, hogy amikor a tánc nagyon hasznos volt: a föld ellapítása. Mindazonáltal jegyezzük meg mellékesen, hogy a földet tánc nélkül, a test ezen öröme, e közös öröm nélkül el lehet lapítani. Más szavakkal, még egy olyan társadalomban is, ahol a haszon annyira sürgetett, más dimenzióra volt szükség, játékos, esztétikus, művészi. És elbeszélés: az olvasás nehéz volt, de történeteket meséltek.
Korunkban, amikor a gazdasági "ok" - vagy inkább a pénzügyi őrültség - és a rövid távú jövedelmezőség érvényesül minden mással szemben, elegem van abból, hogy végtelenül bebizonyítsam, hogy az olvasás mindenféle szempontból hasznos: a teljesítményiskolához, a profivá váláshoz, az állampolgárság gyakorlásához, a kognitív fejlődéshez stb. Igen, az az igazság, hogy van, jó méretekben. De a tét nem csak ez. Nem csak gazdasági változók vagyunk, többé-kevésbé a produktivista univerzumhoz igazítva. Olyan lények vagyunk, akiknek költői módon kell ráhangolódnunk. Fedezze fel tapasztalatait, szimbolizálja, ossza meg. Szükségünk van játékra, művészetre, versre, elbeszélésre, a mindennapok esztétikájára. Évezredek óta díszítik az edényeket, amelyekben az ételt tárolják, a ház falait feldíszítik, az arcot vagy a testet festik vagy skarifikálják, és történeteket mesélnek. Az utilitárius nem elég nekünk.
Beszélnek arról, hogy az utóbbi időben kevesebb könyvet olvasnak hagyományos módon, és az Olvassa el a világot ... megmutat nekünk néhány kutatást, amely ezt mutatja: Ez a csökkenés összefügg az életmód megváltozásával? A tizenkilencedik században az egyetlen szórakozás a könyvek voltak, most az internet, az okostelefonok idején vagyunk.
Sok országban a rendszeres könyvolvasás csökkenése megelőzi az Internet megjelenését. De ez a mozgás felgyorsul a digitális forradalommal és a képernyők mindennapi életünkben való növekvő jelenlétével. Talán még soha nem olvastak el mindent, figyelembe véve mindazt, amit ezeken a képernyőkön olvasnak! Aggasztónak tartom a következőket: a jómódú osztályok e képernyők fontos használatát a nyomtatott könyvek magas szintű olvasásával, valamint a kulturális javak és terek rendszeres fogyasztásával társítják. És ezt az összesített hozzáállást továbbadják gyermekeiknek. Éppen ellenkezőleg, a népszerű szektorból származó fiatalokat, különösen ha férfiak, ma már csak a képernyők szívják el.