XIII AeR Konferencia Önálló tanulási tanfolyamok
Nyílt oktatás
Önálló tanfolyamok
Az AVS-nél továbbtanultak a tanfolyamok, például a COVID 19-re vonatkozó képzés nagyon jól fel volt szerelve, kiváló bibliográfiával és annak fokozattal.
A pillanatnyilag megjelenők nem mindegyike azonos minőségű.
Mi, tanárok, hozzájárulunk ilyen típusú tanfolyamok létrehozásához?
Van-e szakemberekből álló csapat erre a feladatra? Az UVS székek hozzájárulhatnak javaslataikhoz?
Az önálló tanfolyamok minősége a tanárok felkészültségétől és odaadásától függ. Az UVS-nek minimumkövetelményeket kell előírnia az ilyen típusú tanfolyamok létrehozására.
Tisztelt Antonio professzor, létezik az UVS módszertani kézikönyv, amely a kurzusok kidolgozásának alapvető elemeit és az UVS-től kapott tanácsadás lehetőségét tartalmazza. .
Amint azt gyakorlatilag javasolja, a tanfolyam minősége a tanárok felkészültségétől függ, ezeket különböző intézmények tanárai készíthetik el.
Persze, Antonio így jár. Gondoskodnunk kell a formáról és a tartalomról, amelynek nagyon vonzónak és frissítettnek kell lennie.
Egyetértek veled. Az UVS platformokon végzett önálló tanfolyamok minőségének, sorrendjének és pontosságának elengedhetetlennek kell lennie. Biztos vagyok benne, hogy a szabályok léteznek, de szigorúan be kell tartani őket.
Mindent a platformok, a továbbképzés és a szakmai önfejlesztés érdekében.
Az önálló tanfolyam ötlete az, hogy a tanuló autonómiával és függetlenséggel rendelkezik, és nincs szüksége korrepetálásra. Ehhez a tartalomnak minőséginek, kellően magyarázónak kell lennie, hogy interaktivitás legyen a hallgató számára az eredményeik ellenőrzéséhez. Fontos, hogy az értékelést különösen az önértékelési kérdőívekbe illesszük be.
Jó napot mindenki.
Teljesen egyetért Dra. Grisel. A tartalmat minőségükkel kell jellemezni; és a tanfolyam szempontjait jól meg kell magyarázni. Egyébként az online tanfolyamok gyors megvalósításához az Útmutató, amely az előadások részben található, nagyon jó és útmutató.
Véleményem szerint az önképző tanfolyamok kiváló eszköz, amely megadja nekünk, hogyan teljesítünk és melyik utat kell követnünk a fejlődés érdekében. Úgy gondolom, hogy az önértékelés létfontosságú annak ismeretében, hogy sikerült-e valóban megtanulnunk, ha ezek a kurzusok az ismeretek beépítésére irányulnak, és nincsenek tanár jelenlétük, az önértékelés nem hiányozhat.
Professzor, sajnos sok olyan szakember van az ágazatban, akik nincsenek tisztában vagy nem használják ki ezeket a forrásainkat. És hogy az ország és az egészségügy befektetett abba, hogy mindenki számára lehetőségeket nyújtson, még az intézményi Wi-Fi hálózatokkal is.
Mások közülünk mindig éhesek a legújabbak.
Úgy vélem, Juan Carlos professzor, hogy a technológia és annak hozzáférhetőségének korlátai mellett egy másik nagy probléma a tanár elkötelezettsége, hogy teljes mértékben rendelkezésre álljon és gyakorolhassa a hallgató elősegítő szerepét, a távoktatás használata támogatott. A gyakornok egyik fő célja az új ismeretek beépítése mellett az elvégzett tanulmányok tanúsítása és akkreditálása, ami nagy segítséget nyújt ennek tananyagához, sokan vagyunk más városokból és távoli tartományokból, és ez számunkra nehéz ezeket keresni, inkább a pandémiával összefüggésben, de a személyes tapasztalatok alapján a tanár figyelmen kívül hagyja ezt a funkciót, nem segít a tanúsítvány legalább digitális vagy szkennelt formátumban történő elküldésében, nem hoz létre kommunikációt A tanfolyam vége, hiábavaló és sajnálatos volt, hogy sok órányi erőfeszítést és tanulmányt folytatott, elveszítve ennek a véleményem szerint alapvető közegnek az okát, a technológiák állítólag javítják és felgyorsítják az oktatási és tanulási folyamatot ellenkezőleg.
Ahogy mondod tanár, és ugyanabból a szóból származik, az, aki így megtanulja, ezt minden tanár útmutatása nélkül egyedül csinálja, ezért minőségének kell lennie a tervezésében, hogy elég magyarázó legyen ahhoz, hogy tanulni tudjon és egyúttal önértékelés is, hogy megtudd, mennyit tanultál és mennyit kell még a célod eléréséhez
Köszönjük, hogy megosztotta a virtuális egyetem címét. mindezek a módszerek segítenek bennünket a szakemberek előkészítésében. Meg kell erősíteni a poliklinikákat oktató könyvtárak körülményeit.
Üdvözlet: határozottan egyetértek azzal, hogy az önálló tanulási tanfolyam funkciója az, hogy saját átalakulásának főszereplőjévé tegye, önállósággal és függetlenséggel a tanulásban. Tapasztalataink vannak egy virtuális környezetre épülő ALFIN tanfolyamról, amely, bár szemtől szemben található, de megmutatta, hogy a virtualitás funkcionális az ismeretek, készségek és attitűdök elsajátításában az információk keresésében és a felhasználása a tudományos kutatásban.
Ez egy olyan lehetőség, amelyben mindannyiunknak meg kell állapodnunk a képesség, a tanulás és a tudományos információk felkutatása szempontjából, az egyes igények és kutatásaik szerint.
Egyetértek a résztvevőkkel az önképző tanfolyamok fontosságáról, amelyek jelenleg relevánsabbak a szakmai önfejlesztés szempontjából, amely folyamat szükséges és elengedhetetlen a tanárok számára.
Az UVS lehetőséget nyújt e tanfolyamok elérésére.
Egyetértek az online kurzusok gyors megvalósításának útmutatójában bemutatott munka értékelésével is, amelyet az Elami tanszékem tanárainak képzésében kívánok alkalmazni.