A FIZIKAI-rekreációs tevékenységek diagnosztikai vizsgálata a hadsereg háborús akadémiájában

vizsgálata

  • Rajt
  • Ról ről
  • Korábbi kiadások
  • hírek
  • A SciELO-ban
  • Szerkesztőségi bizottság

A FIZIKAI-REKREÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK DIAGNOSZTIKAI VIZSGÁLATA AZ ECUADORIAI FEHÉR HADI AKADÉMIÁJÁBAN

A szöveg elkészült:

Összegzés

Kulcsszavak

Hivatkozások

Hamer M. Pszichoszociális stressz és kardiovaszkuláris betegségek kockázata: a fizikai aktivitás szerepe. Pszichoszomatikus orvostudomány. 2012; 74 (9): 896-903.

Hegberg NJ, Tone EB. Fizikai aktivitás és stresszel szembeni ellenálló képesség: A mentális egészségi problémák kialakulásában veszélyeztetettek figyelembevétele. Mentális egészség és fizikai aktivitás. 2015; 8: 1-7.

Altamirano L. Nemzetvédelmi Minisztérium. [Online].; 2014 [idézve: 2017. március 02. Elérhető: http://www.defensa.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2014/04/DISCURSO-CRNL.-ALTAMIRANO.pdf.

Orlandini A. Stressz: mi ez és hogyan lehet elkerülni. 5. kiadás: Gazdasági Kulturális Alap; 2012.

Anteroinen J. A katonai képességek fejlesztésének fokozása rendszerszemléletű megközelítéssel: Maanpuolustuskorkeakoulu; 2013.

McMaster HR. A kortárs konfliktusokból tanulva felkészülni a jövő háborújára: Orbis 2017.

Krueger GP. Katonai pszichológia. In Encyclopedia of the History of Psychological Theories.: Springer US; 2012. 709-714.

Robbins NJ. A haditengerészet képzési és oktatási beállításainak személyre szabott tanulási rendszereinek elemzése. In.: Naval Postgraduate School Monterey, Egyesült Államok; 2016.

Clavijo JP, Morales S, Cárdenas P. A haditengerészet személyi állományának összehasonlító elemzése. Parti és hegyvidéki régió. Kubai Katonai Orvostudományi Közlöny. 2016; 45 (1): 0-0.

Lisman P, O'CONNOR FG, Deuster PA, Knapik JJ. A funkcionális mozgásképernyő és az aerob fitnesz megjósolja a katonai kiképzés sérüléseit. Orvostudomány és tudomány a sportban és a testmozgásban. 2013; 45 (4): 636-643.

Hoerster KD, Lehavot K, Simpson T, McFall M, Reiber G, Nelson KM. Egészségügyi és egészségügyi viselkedési különbségek: amerikai katonai, veterán és civil férfiak. Amerikai prevenciós szaklap. 2012; 43 (5): 483-489.

Bouchard S, Bernier F, Boivin E, Morin B, Robillard G. A biofeedback használata stresszes videojátékba merítve növeli a katonák stresszkezelési képességeinek hatékonyságát. PloS egyet. 2012; 7 (4): e36169.

Avilés R. Rekreációs fizikai aktivitás, a közösség élvezetének egészséges módja. Olvasmányok: testnevelés és sport. 2010 november; 15 (150): 1-5.

Castañer NS. A fizikai tanácsadó tevékenység a gyermekek, fiatalok és felnőttek függvényében, a Királyok Uniójának tanácsának 3. körülírása körül. Olvasmányok: testnevelés és sport. 2015 február; 19 (201): 1-8.

Solís M, Marsal T. Az Artemisa Egyetem fizikai és rekreációs tevékenységei az idősebb felnőttek egészségének elősegítésére. Olvasmányok: testnevelés és sport. 2013 október; 18 (185): 1-8.

Barroso G, Calero S, Sánchez B. A projektek előzetes értékelése: A testmozgás és a sport szervezetek integrált irányítása. 1. kiadás Quito: a Fegyveres Erők Egyetemének ESPE szerkesztősége; 2015.

Barroso G, Sánchez B, Calero S, Recalde A, Montero R, Delgado M. A K + F + i integrált irányítását célzó projektek kiterjedt értékelése: Tapasztalat a kubai és ecuadori sportegyetemeken. Olvasmányok: Testnevelés és sport. 2015 május; 20 (204): 1-7.

Fernández A, Emperatriz D, Padilla CR, Calero S, Parra HA. Szövetségek és konfliktusok egy katonai kórház érdekcsoportjai között: a Mactor-módszer alkalmazása. Kubai Biomedical Research Journal. 2017; 36 (1): 0-0.