A rejtélyes Pygmalion-effektus - Az elme csodálatos
A Pygmalion-effektust Robert Rosenthal szociálpszichológus 1965-ben végzett kísérletek eredményeként használja arra a jelenségre, amelyen keresztül az egyik ember elvárásai és meggyőződései befolyásolják a másik teljesítményét. Rosenthal ezt a hatást Pygmalion görög mítosz nevével keresztelte meg
Hasonlóképpen meg kell jegyezni, hogy ez a kifejezés Ovidius költő munkásságában ered. emlékezzünk, Pygmalion szobrász volt, aki Kréta szigetén élt, és beleszeretett egy általa létrehozott szoborba.: Galatea.
Olyan erősek voltak az iránta érzett érzései, hogy arra kérte az isteneket, változtassák őt hús-vér nővé, hogy igazi nőként szerethesse. Aphrodite természetesen teljesítette kívánságát. Később Pygmalion feleségül vette őt, és szerelmük gyümölcse, Pafo, a lánya megszületett.
"Az oktatás elve a példamutatás".
-Anne Robert Jacques Turgot-
Ez a koncepció azon túl, amit gondolhatunk, hihetetlenül hasznos lehet. Valójában, ha van valami, amit minden jó vezető jól ismer, az az, hogy egy bizonyos csoporttal szembeni pozitív elvárások közvetítésével befolyásolja az adott embercsoport jó teljesítményét. Ezért egy nagy érdeklődésű pszichológiai konstrukció előtt állunk.
Pygmalion és Galatea
Az önbeteljesítő jóslatként is ismert, a Pygmalion-effektus lényege abban áll, hogy egy másik emberrel szembeni valakinek milyen magas elvárásai eredményezik az utóbbi magas teljesítményét, vagy hogy az alacsony elvárások negatív módon befolyásolják-e a másikat, befolyásolva a teljesítmény. Amikor ezek az elvárások, legyenek azok magasak vagy alacsonyak, az egyéntől önmagának adódnak, a jelenséget Galatea-effektusnak nevezik.
A) Igen, a Pygmalion-effektus és a Galatea-effektus mögött álló kulcsfontosságú folyamat a várakozások ereje és hogy ezek hogyan befolyásolják mások és önmagunk viselkedését és teljesítményét. Tehát, ha figyelembe vesszük ezeket a hatásokat, a hitünk fontosabb, mint gondolnánk.
Másrészről, Valami, amit Susan H. McLeod a Kaliforniai Egyetemről elmagyaráz nekünk a "The Pygmalion Effect or Golem Effect" című tanulmányában, az az, hogy ez a dimenzió bármilyen társadalmi környezetben előfordul.. Látjuk gyermeknevelésben, oktatásban, üzleti környezetben és bárhol, ahol egy személynek vagy embercsoportnak munkát kell végeznie.
Az elvárások ereje
Az egyik legfontosabb vizsgálatot erről a hatásról Rosenthal és Jacobson végezte. Bemutatkozhatunk benne olyan publikációk révén, mint például a Pennsylania-i Duquesne Egyetemen. Ebben az 1968-ban elvégzett munkában a tanárok egy csoportját arról tájékoztatták, hogy tanulóik tesztet kaptak intellektuális képességeik felmérésére.
Később elmondták nekik, hogy melyikük érte el a legjobb eredményt, azt is kijelentve, hogy ők lesznek a legjobb teljesítményt nyújtók. A tanfolyam végén az volt, akiket jobbnak tartottak, azok teljesítménye magasabb volt. A lényeg az volt, hogy a tanulók intellektuális képességét értékelő tesztet soha nem hajtották végre.