Anna Sullivan csodája a gyermek fejlődésének példája
A minap egy jól ismert üzletláncon sétálva kellemes meglepetéssel találtam meg egy olyan filmet, amelyet régen nem láttam: "Anna Sullivan csodája" ("A csodatevő") Arthur Penn rendezőtől.
A rendezőnek 1962-ben sikerül a nagy képernyőre hoznia ezt a valódi eseményen alapuló drámát, amely meglehetősen kényes témával foglalkozik, a főszereplő pár kiemelkedő és mesteri értelmezésével, ahol értékelni lehet, hogy egy tanár-diák kapcsolat, és hogy minden lehetséges, amit elérni kíván.
A filmben találkozunk Anna Sullivanval, a fogyatékossággal élő gyermekekkel foglalkozó tanárral, akit a Keller család hív fel lányuknak, Hellennek, egy hétéves siket, vak és néma lánynak, aki jelentős kommunikációs problémákkal küzd. Ezenkívül a szülők által a lányuknak nyújtott bánásmód elkényeztetett gyermekgé tette, és vonakodott alárendelni magát bármely fegyelemnek. Annának szembe kell néznie Hellen intelligenciájával és túlvédő szüleivel
Hellen Keller és Anna Sullivan: Életük
Helen Keller 19 hónapos korában süket és vak lett láz miatt. A fejlődésének legkorábbi szakaszában fennálló kommunikációs problémái miatt Hellen egy ideig gyakorlatilag ellenőrizhetetlen volt.
Mivel nem tudta kifejezni magát senkinek, vagy megérteni a körülötte lévő dolgokat, csalódottsága az életkor előrehaladtával nőtt, és a haragja súlyosbodott. Vad, szeszélyes és nagyon agresszív ember lett. Ezért Hellen szülei szükségesnek találták, hogy külső segítséget kérjenek az ilyen típusú ügyekre szakosodott személytől: Anna Sullivan-tól.
Anna sullivan Meglehetősen kedvezőtlen háttérből származott. Helenhez hasonlóan ő is vak volt (ötéves korában elvesztette látását és elhagyta). Anna azonban szerencsés volt, és a bostoni Perkins Vakok Főiskoláján kötött ki.