Didaktikai javaslat zenei ételeket fogyasztunk! COM-BAS (CEP Isora Digital Magazine

A RAE szerint az "étel" szó az etetés cselekvését és hatását, vagy olyan ételkészletet jelent, amelyet táplálékként szednek vagy biztosítanak. Ebből a két jelentésből kiindulva elmondhatjuk, hogy ennek a szónak fontos jelentése van, mivel minden ember fenntartását feltételezi. Emiatt tanárnak tekintjük magunkat, majd […]

Szerző: "Carmen Andrea Filippini Villalabeitia és Angela Maria de los Angeles Luis Pimentel"Letöltés pdf. Feladva 2011. június 29-én a II. Magazin számaiban (II. Magazin) | 0 megjegyzés

Az "étel" szó a RAE szerint azt jelenti az etetés hatása és hatása vagy élelmiszerként vett vagy biztosított dolgok halmaza. Ebből a két jelentésből kiindulva elmondhatjuk, hogy ennek a szónak fontos jelentése van, mivel minden ember fenntartását feltételezi. Ezért tanárnak tekintjük magunkat, és miután részt vettünk a témában tartott képzési beszélgetéseken és információt kerestünk, ha valóban képzettek vagyunk arra, hogy mi a legkényelmesebb étrend a diákjaink számára, és így elkerüljük azokat a betegségeket, mint a gyermekkori elhízás, a cukorbetegség stb. .

De ... Hogyan táplálhatunk jó étkezési és egészségügyi szokásokat? Hogyan tudatosítsuk a hallgatókban, mi a jó és mi nem? Nos, először is hangsúlyoznunk kell, hogy kiegyensúlyozott étrendre van szükség, amely széles szénhidrátalapon alapul, például gabonafélék, kenyér, tészta, hüvelyesek, gyümölcsök, zöldségek fogyasztása, és természetesen többek között mások, kék halak, kerülve mindenféle süteményt és édességet. De mindezen jelek mellett, amelyeket naponta közölünk diákjainkkal, a Zene terület jó egészségével és étkezési szokásaival is foglalkozhatunk. Ezért ebben a didaktikai javaslatban címmel Zenei ételeket fogyasztunk! rávehetjük a hallgatókat, hogy asszimilálják ezeket és a kérdéses terület szempontjait.

Képesítés: Zenei ételeket fogyasztunk!
Terület: Zene
Oktatási szakasz: Elsődleges
Ciklus: 1.
Szint: 1.
Ideiglenes helyszín: első trimeszter (október és november hónapokban).
Interdiszciplinaritás: Testnevelés (mozgásos tevékenységek révén), Nyelv (dal által), Környezetismeret (az étel és az egészség témája és a saját testének ismerete révén), Plasztika (művészi kifejezést igénylő tevékenységek, ahogyan ez a helyzet rajz és festészet) és matematika (ritmikus munkával).
Foglalkozások száma: 5

INDOKOLÁS

Miért lett kiválasztva?
Mint korábban említettük, ennek a témának a kiválasztása annak a ténynek köszönhető, hogy a korai életkorú fiúknak és lányoknak tisztában kell lenniük azzal, hogy mennyire fontos a megfelelő étkezés és jó egészségügyi szokások.
Amit az egység fejlesztésével el akarnak érni?
Ez az egység a gyermek számára készült, hogy élvezetes és szórakoztató módon sajátítsa el és fejlessze a zenei nyelv, valamint a testkifejezés alapfogalmait, amellett, hogy tudatosítja a diákokban a jó étkezési és egészségügyi szokásokat.
A tanévre vonatkozóan
Ezt a didaktikai javaslatot 5 munkamenetben hajtják végre. Minden foglalkozás 45 percből áll, és gyakorlatilag az első negyedévben, különösen október hónapban alkalmazható, tehát abból a tudásból indulunk ki, amelyet a hallgatók az előző tanfolyamok során elsajátítottak, és abból, amit ezen a kurzuson asszimiláltak ideje a gyakorlatba átültetni.

CÉLKITŰZÉSEK

DIDAKTIKAI CÉLOK

Azonosítsa, megkülönböztesse és reprodukálja a környezet hangjait, különösképpen a konyhában előforduló hangokat (alma hámozása, a gyümölcslevet készítő turmixgép hangja ...)
Gyakorold egyes figurák ritmusát (negyedhang, negyedhang, két nyolcadik és félhang).
Az intenzitás változásainak azonosítása (hangos-zongora).
Végezzen megfelelő relaxációs és légzési gyakorlatokat.
Hangosan fejezd ki a dalokat egyhangúlag, a SOL és az E hangokat.
A gyümölcs különböző formáinak dramatizálását kifejező test.
Művészi képességeiket az anyag- és színhasználatban gátlástalan és spontán hozzáállással ellátott rajz segítségével nyilváníthatják meg.
Tegyen elő egy történetet testbeszéden és hangon keresztül.

ALAPVETŐ KÉPESSÉGEK

A LOE szerint „az alapvető kompetenciák azoknak számítanak, amelyeket egy fiatalnak a kötelező oktatás végén ki kell fejlesztenie annak érdekében, hogy elérje a személyes kiteljesedést, aktív állampolgárságot gyakoroljon, kielégítő módon belépjen a felnőtt életbe és képes legyen egész életen át tartó tanulást fejleszteni. élet ".