Oktatás A barcelonai egyetem szektája a rejtett háború a tudományos ellenőrzésért
AZ ÉV NEVELÉSI POLITIKÁJA
Az ügyészséghez benyújtott három panasz reakciót váltott ki a katalán központ tanárai és hallgatói körében, akik évtizedek óta elítélik a hasonló gyakorlatot
A múlt héten az ügyészség három panaszt kapott a barcelonai egyetemtől, amelyek azzal vádolják az Elméletek és Felsőbb Gyakorlatok és Egyenlőtlenségek Kutatóközpontját (CREA), hogy szektaként viselkedik. A panaszosok szerint a nyomozócsoport fog messze meghaladja a hatalmadat és kötelezi tagjait, hogy kövessék a személyes jellegű utasításokat, valamint hogy a szervezet emeletein éljenek, vagy hogy viselkedésüket vezetőik felügyeljék, többek között Ramon Flecha, Az UB szociológiai professzora, aki 1991 és az elmúlt évtized közepe között a CREA igazgatója volt.
Amint azt a barcelonai egyetem forrásai jelezték, az El Confidencial megkérdezte, a CREA-nak mind a tanítási, mind a kutatási szinten fontos hatása van a központban. "Ők azok, amelyek a legjobban alkalmazkodnak az egyetem akkreditációs és termelékenységi rendszereihez" - teszi hozzá egy professzor, aki inkább azt akarja, hogy identitása névtelen maradjon. Rámutat, hogy az osztályok által a múltban gyakorolt és nagyon feudális ellenőrzés ma már közvetettebb, „tantervek, akták, kiadványok és folyóiratok révén; van nekik szerelt szerkezet alkalmazkodni ehhez a rendszerhez ".
Egy kolléga megkérdezte tőle, tudja-e, mi az a CREA. - Kutatócsoport - válaszolta. - Nem, szekta - vágta rá
A központ a vádakra sajtótájékoztatóval reagált, amelynek jelenlegi igazgatója, Marta Solera, úgy írta le őket "Rágalom". Ezenkívül a CREA panaszt nyújtott be egy katalán bírósághoz, amely egy "maszatos kampány" részének tekintette. Változata szerint a támadások azután kezdődtek, hogy a szervezet feljelentette az egyetem egykori professzorának szexuális zaklatását. 2004-ben a barcelonai egyetem megkezdte a nyomozást az ügyészséghez hasonló panaszok miatt, és ez alkalomból bizonyos gyakorlatok kijavítását kérte, míg az UB információs aktát nyitott.
Az El Confidencial által összegyűjtött tanúvallomások azonban egyetértenek abban, hogy a CREA „gyorsan és nagyon agresszív módon reagál., áldozatoknak tekintik stratégiája pedig az, hogy az egészet összekeverje ”- hangsúlyozza az esetet első kézből ismerő professzor. A csoportot az 1990-es évek elején alapították, és elsőre jól működött - magyarázza. Az idő múlásával azonban olyan ellenőrzési intézkedéseket kezdett kialakítani, mint amilyeneket a „Broadly” cikkében kitettek, például közös önellátó lakásokban élni.
Amint a szervezet egy másik tagja elmagyarázza az El Confidencialnak, és akinek személyét szintén névtelenül kívánja megtartani, „a többség lányok lakások, volt néhány fiú, például Ramóné, és nem tudom, hogy lesz-e vegyes ”. A döntéseket ezeken az emeleteken gyűlésszerűen hozták meg, és e tanúság szerint a csoport tagjainak érzelmi életéről is döntöttek, vagy befolyásolták, ha bizonyos kapcsolatoknak kedveztek, amelyek érdekelték a központ tagjait.
Harcolj az irányításért
Az ajánlások "toborzásról" beszélnek, amikor a legfényesebb tanulókat választják ki. A CREA volt tagja rámutat: „Amikor hallgató vagy, és tudod, hogy ezen a területen nagyon korlátozottak a munkalehetőségek, ha eljön egy neves professzor, és megkérdezi, hogy szeretnél-e egy nagy presztízsű kutatóközpontban dolgozni?, nem gondolsz rá”. Ugyanakkor ő maga emlékszik arra, hogy egy kolléga, mielőtt belevágott, megkérdezte tőle, tudja-e, mi az a CREA. - Kutatócsoport - válaszolta. - Nem, szekta - csattant fel a társa.
A vállalat szervezete alatt - mondja a professzor - van egy struktúra, amelyet arra terveztek elősegíti a tudományos termelékenységet az ön javára. "A tanítástól kezdve a legjobb eredményeket elért diákokat és azokat, akiket manipulálhatóbbnak tartanak" - mondja. "A tanulmányi produktivitás megszállottja, mert megígérik a kutatói karriert, ösztöndíjakat vagy a Harvard-i tartózkodás ígéretét, mert ott is vannak kapcsolataik." A fizetendő árnak teljesen alázatosnak kell lennie. Egy olyan környezetben, ahol a tanárok jövőképüket instabilitás jellemzi, ezeket az ügyleteket rendkívül vonzónak mutatják be a hallgatók számára.