Az Agazzi nővérek oktatási módszere - Anya vagy
A csecsemő korú gyermekeket célzó Agazzi nővérek oktatási módszere a családi légkör elérését célozta az iskolai környezetben. Ebben a cikkben többet megtudhatunk e nővérek pedagógiájáról.
A pedagógus átnézte és jóváhagyta Maria Matilde 2019. július 22-én.
Utolsó frissítés: 2019. július 22
Rosa Agazzi (1866) és Carolina Agazzi (1870) két olasz nővér, pedagógus és pedagógus volt, akik Verona tartományban, Volengóban születtek. Az Agazzi nővérek oktatási módszere 0 és 6 év közötti, és tudom Ez elsősorban a gyermekek szabadságának, spontaneitásának és autonómiájának tiszteletben tartásán alapult.
Az Agazzi nővérek oktatási módszerének elméleti alapjai
Az Agazzi nővérek oktatási javaslata az Új Iskola mozgalom része, század végén alakult ki, amelynek fő célja a hagyományos tanítási formák felújításának megkezdése volt. Ez azt jelentette, hogy a figyelem középpontjába a gyermek, az ő igényei és érdekei kerültek.
Az Escuela Nueva alapvető elvként feltételezte a gyermek aktív oktatását és állandó tevékenységét, integrált pszichomotoros, kognitív, szociális, pszichológiai és affektív fejlődésük feltételeiként. Ennek eredményeként a játék mint fő tengely alapján, valamint a természeti és társadalmi környezettel érintkezve tanított.
Az Új Iskola a a szabadság oktatása, teljes hangsúlyt fektetve a gyermeknek oktatási folyamatában, kreativitásuk, valamint részvételük, elkötelezettségük és együttműködésük elősegítése.
Az Agazzi nővérek oktatási módszere: otthon érzés
Az Agazzi nővérek oktatási módszerének fő jellemzője a klímát és a szeretet, a szeretet és a közelség érzelmi visszatartását kell biztosítania a gyermekeknek. Ezzel módszerüket az a hasonlóság jellemzi, amelyet a családi és az iskolai környezet között javasolnak.
Az Agazzi nővérek az iskolához leginkább hasonló módon szervezik az otthont; még a gyermekek számára javasolt tevékenységek is az otthoni tevékenységek, például mosás, hajfésülés, öltözködés, asztalterítés, állat vagy növény gondozása.