Berendezések és az információs és kommunikációs technológiák (IKT) használata spanyol otthonokban
Összegzés
Szerző Bio
Víctor Arufe az A Coruña Egyetem Oktatási Karának professzora. A Sportis tudományos folyóirat főszerkesztője. Az UNIDEF kutatási egység igazgatója. A Spanyol Kormány Gazdasági, Ipari és Versenyképességi Minisztériuma Állami Kutatási Ügynökségének kutatási projektjét értékelő szakértői bizottság tagja. Több mint 30 tudományos cikk és különféle kiadók által kiadott számos könyv írója. Az Oktatás, Innováció és Vállalkozás című blog szerzője, naponta több mint 2000 látogatással. Számos kutatási projektben vett részt, és vendégelőadóként vett részt több mint 50 országos és nemzetközi konferencián. Az ACSUG oktatási és kutatási kiválóságának elismerése.
Dr. Javier Cachón az UJA Bölcsészettudományi Karának professzora és kutatója. Koordinálja a testnevelés szakterületet a tanári mesterképzésben, amelyben osztályokat oktat, valamint az alapfokú oktatásban. Az innováció és a tanárképzés doktori programjának része, 9 doktori disszertációt rendezett. Az SPI Humanitárius és CCSS bázisának könyveinek és kapcsolódó fejezeteinek, valamint a JCR és a Scopus folyóiratok cikkeinek a szerzője. Előadóként és vendégelőadóként vett részt országos és nemzetközi konferenciákon. Koordinálja a különböző Erasmus programokat, és vegyen részt oktatási kutatási és innovációs projektekben, amelyek egy részét koordinálja.
María Luisa professzor a testkifejezés tanításának területén. Hosszú tudományos és tudományos karriert mutat be, fontos produkcióval. Meghívott előadó tucatnyi országos és nemzetközi kongresszuson, és közel száz tudományos cikk írója, több mint 3000 hivatkozással a Google Scholarban.
Alberto Sanmiguel-Rodríguez az Antonio de Nebrija Egyetem és a Camilo Egyetem professzora és kutatója. Állandó állami munkaerő, mint hivatásos professzor. Részt vett több országos és nemzetközi konferencián és kongresszuson, többek között a 9. fizikai testmozgás és sporttudományok országos kongresszusán, a 15. IARTEM International-en, amelyet a dániai Odense-i UCL Egyetemi Főiskolán tartottak. Szervező és tudományos bizottságként vett részt az EDUCA 2019-es és 2020-as II. És III. Világoktatási Kongresszusán, valamint a 15. Nemzetközi Sport- és Egészségtudományi Kongresszuson 2019. Számos tudományos cikk szerzője.
Gabriel González Valero professzor a Bölcsészettudományi és Neveléstudományi Karon (Jaéni Egyetem). A Granadai Egyetem HUM-238 kutatócsoportjához tartozik. Számos tudományos cikk írója az oktatás és az IKT területén.
Idézetek
Amerikai Pszichológiai Egyesület (2020). Az amerikai pszichológiai egyesület publikációs kézikönyve (7. kiadás). Egyesült Államok: Amerikai Pszichológiai Egyesület. https://doi.org/10.1037/0000165-000
Egyesület a Médiakutatásért (2018). AIMC vizsgálati jelentés gyermekeknél. Madrid: AIMC.
Barja-Fernández, S., Pino-Juste, M. R., Portela-Pino, I., & Leis-Trabazo, M. R. (2020). A galíciai iskolások étkezési szokásainak és fizikai aktivitásának értékelése. Kórházi táplálkozás: A Spanyol Parenterális és Enterális Táplálkozási Társaság hivatalos szerve, 37 (1), 93-100. https://doi.org/10.20960/nh.02668
Barker, J. E., Semenov, A. D., Michaelson, L., Provan, L. S., Snyder, H. R. és Munakata, Y. (2014). A gyermekek mindennapi életének kevésbé strukturált ideje megjósolja az önirányított végrehajtó működését. Határok a pszichológiában, 5 (593), 1-16. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00593
Boente-Antela, B., Leirós-Rodríguez, R., & García-Soidán, J. L. (2020). A spanyol kiskorúak szabadidejükben az elektronikus eszközöket vagy a fizikai tevékenységet részesítik előnyben? Sportis: Az iskolai sport, testnevelés és pszichomotricia műszaki-tudományos folyóirata, 6 (2), 347-364. https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6160