OPSOMS Hatékony intézkedések a dohányzás visszaszorítására

MPOWER

A WHO Keretegyezmény részes felei elkötelezettek lakosságuk egészségének védelme iránt a dohányjárvány elleni küzdelemben való részvétel révén. Annak érdekében, hogy az országok teljesítsék a keretegyezmény ígéretét, 2008-ban a WHO létrehozta az MPOWER tervet, amely a hat legfontosabb és leghatékonyabb dohányzás-ellenőrzési intézkedésből áll.

A hat stratégia az MPOWER-t tartalmazza:

Ezek az intézkedések hatékonynak bizonyultak a dohányzás csökkentésében. A WHO egy 2009 végén közzétett jelentésben kijelenti, hogy egyes országok gyorsan haladtak az intézkedések végrehajtásában, mások lassabban. A jelentés azt mutatja, hogy 2008-ban mintegy 400 millió embert adtak hozzá azokhoz, akiket a dohányzás-ellenőrzési politika részesített előnyben. Azonban még hosszú út áll előttünk, mivel a világ népességének kevesebb mint 10% -át fedi le a javasolt dohányzás-ellenőrzési intézkedések bármelyike.

Ifjúsági hozzáférési és iskolai prevenciós programok

Megelőzési programok az iskolákban

Az iskolákban alkalmazott prevenciós programok népszerűek és nagy politikai támogatottsággal bírnak. Az oktatók és a közegészségügyi szakemberek már régóta úgy vélik, hogy mivel a mai felnőtt dohányosok többsége 18 éves kora előtt kezdte meg a cigarettával való kísérletezését, meg kell akadályoznunk az ifjúsági kísérletezést és a dohányzás megkezdését. És mi jobb hely az ifjúság eléréséhez, mint az iskolák?

opsoms
Az új bizonyítékok komoly kérdéseket vetnek fel a dohányzás-megelőzési programok iskolai lebonyolításának célszerűségével kapcsolatban (olvassa el erről). Bár néhány rövid távú nyomonkövetési tanulmány a fiatal dohányzók alacsonyabb szintjéről számolt be, hosszú távú hatékonyságuk áttekintése meggyőzően mutatja, hogy az ilyen programok nem hatékonyak. Ezek a programok növelhetik a diákok ismeretét a dohányzás veszélyeiről, de nem vezetnek a fiatalok dohányzásának hosszú távú csökkenéséhez. A meglévő iskolákra vonatkozó iránymutatásokat olyan új bizonyítékok előtt dolgozták ki, amelyek szerint az iskolai alapú programok és a fiatalok hozzáférési programjai hatástalanok a dohányzás csökkentésében. E programok logikus vonzereje, valamint a dohányzás csökkentésének hatékonyságának hiánya magyarázza, hogy a dohányipar miért támogatta ilyen széles körben az ilyen típusú ifjúsági prevenciós stratégiákat.

Tehát mit kell tennie az iskoláknak a dohányzás csökkentése érdekében? Az iskolák minimális költség mellett ideális példaként használhatják a dohányt a valós problémák kritikai gondolkodásának megtanítására: a függőség tudományára, a másodlagos dohányzás hatásaira, a marketing szerepére a cigaretta értékesítésében, valamint a dohányipar protekcionista politikájára., valamint használatuk költsége. E tények megértése a természettudományhoz, a társadalomtudományhoz, a matematikához és a közgazdaságtanhoz kapcsolódik. A dohányzással kapcsolatos kérdések ilyen módon történő beépítése az iskolákba segíteni fogja az iskolákat arra összpontosítani, hogy mit kellene jobban csinálniuk: megtanítják a gyerekeket a kritikus gondolkodás kialakítására.