A gyermekkori elhízás megelőzésével és megközelítésével foglalkozó szakemberek hálózata
| В В | В |
SciELO-m
Testreszabott szolgáltatások
Magazin
- SciELO Analytics
- Google Tudós H5M5 ()
Cikk
- Spanyol (pdf)
- Cikk XML-ben
- Cikk hivatkozások
Hogyan lehet idézni ezt a cikket - SciELO Analytics
- Automatikus fordítás
- Cikk küldése e-mailben
Mutatók
- Idézi SciELO
- Hozzáférés
Kapcsolódó linkek
- Idézi a Google
- Hasonló a SciELO-ban
- Hasonló a Google-on
Részvény
Gyermekgyógyászati alapellátás
nyomtatott változatВ ISSN 1139-7632
Rev. Pediatr Aten Primaria 14. kötet, 22. Madrid, 2012. június
http://dx.doi.org/10.4321/S1139-76322012000200002В
KEREKASZTAL
A gyermekkori elhízás megelőzésével és megközelítésével foglalkozó szakemberek hálózata
A szakemberek hálói a gyermekek elhízásának megelőzésére és kezelésére
B. Gil Barcenilla a, A. Lupiiez ± Castillo b, G. Longo Abril c
Bevezetés
Jelenleg a gyermekkori elhízás különleges jelentőségű egészségügyi probléma, mind kiterjesztésének szélessége, mind az általa okozott rövid és hosszú távú egészségügyi következmények miatt.
Ennek a problémának a kezelésére 2007-ben kidolgozták és jóváhagyták az andalúziai gyermekkori elhízás átfogó tervét (PIOBIN 2007-12) 3. Tekintettel a járvány nagyságára, a terv célja, hogy cselekvésre ösztönözzen mindazokat a szakembereket, akik kiskorúak gondozásával foglalkoznak. Minden szakember elkötelezettségét és részvételét kérik, hogy folyamatos, személyre szabott és kontextus szerinti üzenetet adjanak a túlsúlyos kiskorúak családjainak.
A szakemberek számára kiemelt fontosságú a szakképzés a járvány megfelelő beavatkozása érdekében, és az Egészségügyi Hivatalnak meg kell adnia számukra az ehhez szükséges eszközöket és csatornákat.
A szakemberek hálózatát szükségesnek tartják:
• Az Andalúziában a gyermek- és serdülőkori elhízás területén felmerülő összes érintett szakember megismerése és kapcsolatba lépése, akik hajlandóak együttműködni.
• Saját identitásként csoport formálása, a képzési program és a gyermekkori elhízási terv előmozdítója az andalúziai egészségügyi szolgálatokon és más állami és magánintézményeken belül.
• Állandó, multidiszciplináris és ágazatközi humán erőforrás létrehozása a terv jövőbeli fejlesztéseihez.
Figyelembe véve, hogy a képzésnek nemcsak ismereteket kell nyújtania, hanem mindenekelőtt módosítania kell az attitűdöket és fejlesztenie kell a készségeket, a képzési rendszer létrehozásának első lépése az volt, hogy meghatározza azokat az ideális szakmai teljesítményeket, amelyekre a szolgálatoknak szüksége van a Terv kidolgozásához. Ez a gyermekkori elhízási kompetenciák térképének kidolgozásához vezetett.
A Prochascka és Di Clemente 4 változásainak szakaszai modellje alapján és a különböző kompetencia profilok figyelembevételével kidolgozták a képzési tervet azzal a céllal, hogy képzést biztosítsanak az elhízás megelőzésére és beavatkozására. A képzési terv végrehajtása érdekében és az Andalúziai Átfogó Dohányzási Terv által kidolgozott korábbi tapasztalatok alapján egy speciális képzési struktúra létrehozásáról döntöttek ad hoc a rendszer azon szakemberek csoportjával, akik hosszú ideje funkciókat látnak el a gyermekkori elhízás megközelítésében (egészségügy, kutatók vagy tanárok), és együttműködni kívánnak. Ez lehetővé teszi a felhalmozott tapasztalatok és korábbi ismeretek kihasználását, és megpróbálja leküzdeni a területi egyenlőtlenségeket egy olyan kiterjedt közösségben, mint Andalúzia.
Az a kihívás, amelyet a terv kidolgozása feltételez, olyan cselekvési megközelítést javasol, amely innovatív szervezeti modellekből áll, amelyek ötvözik az intézmények szilárdságát és folytonosságát a társadalmi hálózatok ösztönzésével, innovációjával és részvételével, amelyek kiváló elősegítői az eredmények elérésének.
A szakmai rendszerek és hálózatok elméleti keretrendszerének felhasználása mellett döntöttek a gyermekkori elhízás terén tapasztalattal rendelkező szakemberek elosztott hálózatának létrehozásáról - tehát nem hierarchikusan - az andalúziai gyermekkori elhízás továbbképzési programjának alapjaként.
A Hálózat megalakulása óta több mint képzett szakemberek listája, akiket az erőforrások címjegyzékeként az Egészségügyi Intézmények folyamatos oktatásáért felelős személyek hívnak fel tanárként.
Amikor a hálózathoz tartozó emberek összekapcsolódnak másokkal, akik osztják a helyzet meglátásának módját, nemcsak elszigeteltségből fakadnak, hanem:
A hálózat kezelése azt jelenti, hogy kihasználják a cselekvési halmazokból adódó spontán, nem tervezett dinamikákat 5, megértik a hálózatban azokat az emberi csoportokat, akiknek konkrét céljaik vannak - projekt - és befolyásolni tudják a célok elérését.
A hálózatnak legalább a következő elemei vannak:
A Hálózat társadalmi struktúrának konfigurálásakor meg kellett erősíteni a tagjai közötti kapcsolatokat, ezért a Hálózatot egy virtuális közösséggel (www.lareddelasandia.org) látták el, amely megkönnyítette az interperszonális és csoportos kapcsolatokat.
A platformot a Moodle ingyenes szoftverének felhasználásával és az internet igényeihez való adaptálásával fejlesztették ki, amelyet a virtuális képzési platformok fejlesztésében használnak. A látogatók számára nyitott és a Hálózathoz tartozó emberek számára korlátozott területtel rendelkezik. Tagok, oktatási források, egészségügyi oktatás és bibliográfiai források, hírbank, forráscsere és vitafórumok találhatók benne.
Ezt a stratégiát azért használták, mert a szakmai hálózatok lehetővé teszik a tudás és az innováció kezelését, elősegítve egyrészt az ismeretek átadását, másrészt felderítve a szakmai gyakorlatban felmerülő új igényeket, tehát folyamatosan folyamatban vannak. adaptív evolúció.